Čembalo
Načrtujte po tem učnem načrtu
Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.
Opis teme
V 1. letniku dijak spoznava osnovne prvine čembalske tehnike in glavne značilnosti igranja na čembalo (melodične figure z zgodovinskimi prstnimi redi, arpeggiiranje akordov in slogovno ustrezne okraske). Pri izvajanju lažjih skladb iz 16. in 17. stoletja, skladb francoskih clavecinistov, J. S. Bacha ter skladb iz obdobja poznega baroka in klasicizma spoznava osnovne značilnosti posameznega sloga.
Tehnične prvine
Učni cilji
- Spoznava in zavestno usvaja prvine tehnike (udarec prsta, izpust tipke, artikulacija);
- Uporablja vaje za sprostitev izvajalskega aparata; (SC 3.2.3.2)
- Utrjuje ritmično stabilnost;
- Izvaja lestvice in melodične figure po zgodovinskih virih;
- Spoznava in utrjuje arpeggiiranje akordov oz. harmonij;
- Spoznava in izvaja slogovno ustrezne okraske.
Standardi znanja
- Zaigra lestvice in melodične figure po zgodovinskih virih;
- Izvaja arpeggie;
- Zaigra slogovno ustrezne okraske.
Minimalni standardi
- Obvlada in zavestno uporablja prvine tehnike (udarec prsta, izpust tipke, artikulacija);
- Izkaže ritmično stabilnost;
Pojmi
- Artikulacija
- Figura
- Arpeggio
- Okraski
Didaktična priporočila
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: » pri pouku,
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: z nastopi.
OPISNI KRITERIJI: » tehnično obvladovanje inštrumenta,
OPISNI KRITERIJI: natančnost in zanesljivost izvedbe,
OPISNI KRITERIJI: tehnična zahtevnost programa.
Skladbe 16. in 17. stoletja
Učni cilji
- Spoznava glavne značilnosti sloga (okraski, artikulirana igra, igranje polifonije); (SC 1.3.2.1)
- Razvija sposobnosti retoričnega muziciranja in prepoznavanja raznih afektov.
Standardi znanja
- Izkaže sposobnosti retoričnega muziciranja in prepoznavanja raznih afektov;
Minimalni standardi
- Pozna glavne značilnosti sloga (okraski, artikulirana igra, igranje polifonije);
- Izvede skladbo 16. ali 17. stoletja.
Pojmi
- Polifonija
- Homofonija
- Renesansa
- Retorika
- Afekt
- Toccata
Didaktična priporočila
Didaktična priporočila: Dijak spozna razne glasbene oblike skladateljev različnih nacionalnih šol in njihove značilnosti (variacije, plesi, polifone skladbe, preludiji in toccate).
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: » pri pouku,
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: z nastopi.
OPISNI KRITERIJI: » tehnično obvladovanje inštrumenta,
OPISNI KRITERIJI: natančnost in zanesljivost izvedbe (glasbeni tekst, slog, struktura, oblika, fraziranje, tempo, ornamentacija in druge podrobnosti izvajalske prakse, primerno za posamezno glasbeno delo),
OPISNI KRITERIJI: prikaz muzikalnosti,
OPISNI KRITERIJI: tehnična in glasbena zahtevnost programa.
Skladbe francoskih clavecinistov
Učni cilji
- Spoznava glavne slogovne značilnosti (stil brisé, okraski, artikulirana in legato igra z nemimi menjavami, inégalité in druge ritmične posebnosti); (SC 1.3.2.1)
- Prepoznava najznačilnejše plesne vzorce in spoznava njihove metrične značilnosti.
Standardi znanja
- Prepozna najznačilnejše plesne vzorce in pozna njihove metrične značilnosti;
Minimalni standardi
- Pozna glavne slogovne značilnosti ( stil brisé , okraski, artikulirana in legato igra z nemimi menjavami, inégalité in druge ritmične posebnosti);
- Izvede skladbo francoskih clavecinistov.
Izbirni standardi
- Stil brisé inégalité
Pojmi
- Stil brisé
- Legato igra
- Nema menjava
- Inégalité
- Plesni vzorci
Didaktična priporočila
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: » pri pouku,
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: z nastopi.
Skladbe j. s. bacha
Učni cilji
- Spoznava glavne značilnosti sloga (okraski, artikulirana igra); (SC 1.1.2.1)
- Analizira kompozicijske prvine (melodija, polifonija, kontrapunkt, harmonija) in na tej podlagi oblikuje interpretacijo.
Standardi znanja
- Pozna kompozicijske prvine (melodija, polifonija, kontrapunkt, harmonija) in jih uporabi za oblikovanje interpretacije;
Minimalni standardi
- Pozna glavne značilnosti sloga (okraski, artikulirana igra);
- Izvede skladbo J. S. Bacha ali drugega skladatelja istega sloga.
Pojmi
- Kontrapunkt
- Harmonija
- Invencija
- Fuga
Didaktična priporočila
Didaktična priporočila: Eno skladb Johanna Sebastiana Bacha lahko zamenjamo z ustrezno skladbo skladateljev, kot sta G. F. Händel in D. Buxtehude.
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: » tehnično obvladovanje inštrumenta,
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: natančnost in zanesljivost izvedbe (glasbeni tekst, slog, struktura, oblika, fraziranje, tempo, ornamentacija in druge podrobnosti izvajalske prakse, primerno za posamezno glasbeno delo),
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: prikaz muzikalnosti,
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: tehnična in glasbena zahtevnost programa.
Skladbe poznega baroka in klasicizma
Učni cilji
- Spoznava glavne značilnosti sloga (okraski, legato igra, artikulacija);
- Prepoznava razne značaje in druge značilnosti galantnega sloga in sloga rahločutnosti (empfindsamer Stil) in jih uporabi kot podlago za interpretacijo. (SC 1.1.2.2)
Standardi znanja
- Pozna razne značaje in druge značilnosti galantnega sloga in sloga rahločutnosti ( empfindsamer Stil ) in jih uporabi pri interpretaciji;
Minimalni standardi
- Izvede glavne značilnosti sloga (okraski, legato igra, artikulacija);
- Izvede skladbo poznega baroka ali klasicizma.
Izbirni standardi
- Empfindsamer Stil
Pojmi
- Galantni slog
- Slog rahločutnosti
Didaktična priporočila
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: » pri pouku,
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: z nastopi.