ekonomska zgodovina

1.–4. letnik

Načrtujte po tem učnem načrtu

Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.

Teme

Splošni cilji

Poglobijo in vrednotijo ključne dogodke, pojave, procese in koncepte s področja gospodarske zgodovine,
Razložijo principe gospodarskega delovanja in razvoja,
Primerjajo povezanost in soodvisnost med razvojem znanosti in tehnologije ter organizacijo gospodarskih dejavnosti družb v zgodovini,
Presodijo in utemeljijo vzročno-posledične povezanosti zgodovinskega razvoja z razvojem gospodarstva ter ekonomskimi procesi, koncepti in teorijami,
Razvijajo veščine raziskovanja in kritičnega mišljenja pri delu z zgodovinskimi viri (zbiranja, analize, sinteze, kritične presoje vrednosti in uporabnosti informacij ter dokazov iz zgodovinskih virov), se zavedajo relativnosti informacij ter oblikujejo samostojne sklepe, mnenja, argumente in interpretacije zgodovinskih dogodkov, pojavov in procesov,
Razvijajo digitalno, državljansko in podjetnostno kompetenco,
Razvijajo sposobnost različnih oblik komuniciranja in sodelovanja (pisno, ustno, debatne tehnike, z uporabo IKT; sodelovalno učenje, izkustveno učenje, projektno učno delo).

Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.

Uradni učni načrt

Gimnazija

1.–4. letnik

Načrtujte po tem učnem načrtu

Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.

Teme

Poglobijo in vrednotijo ključne dogodke, pojave, procese in koncepte s področja gospodarske zgodovine,
Razložijo principe gospodarskega delovanja in razvoja,
Primerjajo povezanost in soodvisnost med razvojem znanosti in tehnologije ter organizacijo gospodarskih dejavnosti družb v zgodovini,
Presodijo in utemeljijo vzročno-posledične povezanosti zgodovinskega razvoja z razvojem gospodarstva ter ekonomskimi procesi, koncepti in teorijami,
Razvijajo veščine raziskovanja in kritičnega mišljenja pri delu z zgodovinskimi viri (zbiranja, analize, sinteze, kritične presoje vrednosti in uporabnosti informacij ter dokazov iz zgodovinskih virov), se zavedajo relativnosti informacij ter oblikujejo samostojne sklepe, mnenja, argumente in interpretacije zgodovinskih dogodkov, pojavov in procesov,
Razvijajo digitalno, državljansko in podjetnostno kompetenco,
Razvijajo sposobnost različnih oblik komuniciranja in sodelovanja (pisno, ustno, debatne tehnike, z uporabo IKT; sodelovalno učenje, izkustveno učenje, projektno učno delo).

Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.