Uradni učni načrt
Dvojezična OŠ, Prekmurjeetnologija madžarov
7.–9. razred
Načrtujte po tem učnem načrtu
Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.
Splošni cilji
Učni cilji
- Posredovati znanja in izkušnje iz preteklosti. Ljudska kultura obsega v osnovi elemente splošne izobraženosti. V tisočletjih zbrano ljudsko znanje je sposobno odgovoriti na večino osnovnih vprašanj življenja.
- Pridobivati poglobljeno znanje o razmerju med posameznikom, družino, skupino, narodom, sosednjimi in drugimi ljudstvi ter narodi, oziroma o njihovih kulturnih in naravnih okoljih v kronološkem in geografskem ter sinhronem in diahronem smislu na podlagi najsodobnejših znanstvenih dognanj etnologije in kulturne antropologije.
- Razumeti oblike načina življenja v času in prostoru oziroma v različnih okoljih in v različnih obdobjih.
- Odkrivati vrednote kulturne dediščine primarnega okolja.
- Skozi spoznavanje vrednot lastnega kulturnega okolja krepiti učenčevo samozavest.
- Krepiti pozitivni odnos do dediščine in spoznavati različne oblike ter načine varovanja dediščine.
- Spoznavati vrednote dediščine kot osnovne sestavine kulture in načina življenja za razumevanje sodobnosti in za načrtovanje bodočnosti v duhu dviga kvalitete življenja.
- Spoznavati pretekle in sodobne vrednostne sisteme in družbene norme ter krepiti tolerantni odnos do družbeno različnih kulturnih oblik.
- S spoznavanjem lastne dediščine vzgajati razumevanje vloge lokalne dediščine v narodni in svetovni kulturni dediščini.
- S pomočjo poznavanja vrednot lastne dediščine prispevati k oblikovanju narodne identitete in sprejemanja drugih kultur.
- Z odkrivanjem temeljnih socialnih oblik v dediščini in sodobnosti krepiti boljše medsebojne odnose na ravni šole, družine, naselja, naroda in države.
- Spodbujati aktivni odnos do dediščine in s poznavanjem lastne istovetnosti zbujati zanimanje za nova interesna področja in kreativnost v mišljenju ter ustvarjanju.
- Pokazati učencem možnosti, ki jih nudi področje dediščine za nove življenjske izkušnje ter možnosti za odpiranje novih znanj in poklicev.
- S spoznavanjem kulture ljudske obrti odkriti in spodbujati psihomotorične spretnosti učencev in vzgajati pozitiven odnos do ročnega dela.
- S spoznavanjem ljudske umetnosti vzgajati razumevanje vloge ustvarjalnosti, estetike in likovne umetnosti v družbi ter življenju nasploh.
- Skozi načine življenja v preteklosti privzgojiti pozitivni odnos do narave.
- Spodbujati samostojno raziskovalno delo na področju domoznanstva in etnologije ter na področju ohranjanja dediščine.
- Zbujati zanimanje za lastno dediščino, spodbujati odgovorno ravnanje do nje, zbujati zanimanje za vrednote sosednjih in bolj oddaljenih kultur, razumevanje različnosti ter vzročnosti kulturnih pojavov.
- Spoznavajo temeljna vprašanja etnologije, oziroma vprašanja, ki posegajo na področje kulturne dediščine in način življenja;
- Se seznanjajo s temeljnimi pojmi, kot so: kultura, popularna kultura, dediščina, izročilo, identiteta, ljudstvo, narod, narodnost, ljudsko;
- Spoznavajo načine raziskovanja in ohranjanja kulturne dediščine, spoznajo strokovnjake in inštitucije, povezane z dediščino;
- Se seznanjajo s prizadevanji za ohranitev svetovne dediščine;
- Spoznavajo madžarsko ljudsko kulturo v prostoru in času, spoznavajo značilnosti madžarskih pokrajin;
- Spoznavajo etnologijo madžarske narodne skupnosti v Sloveniji in se seznanijo z elementi njenega načina življenja, kot so: naravno okolje, kulturno okolje, kultura bivanja, kultura prehranjevanja, ustno izročilo, kultura oblačenja, glasbena in plesna kultura;
- Spoznavajo različnost načina življenja v različnih obdobjih in na različnih območjih, kar jim omogoča razumevanje različnosti med ljudmi;
- Razvijajo komunikacijske zmožnosti v madžarskem jeziku;
- Razvijajo učinkovito samostojno učenje, iniciativnost, sposobnosti za razumevanje podobnosti, različnosti in vzročnosti pojavov, ročne spretnosti;
- Razvijajo socialne in državljanske kompetence.
Vsebine
Učni cilji
- Kultura, način življenja, pojem etnologije
- Narod, ljudstvo, narodnost, ljudska kultura, masovna kultura
- Identiteta, istovetnost
- Način življenja in življenjske strategije
- Dediščina, ljudsko izročilo, varovanje dediščine
- Odnosi do dediščine v družini, šoli, regiji, državi, v svetu
- Različnosti kultur in načinov življenja
- Spremembe v načinu življenja in kulturi
- Načini raziskovanja kulturne dediščine
- Načini raziskovanja vsakdanjika
- Naravno okolje in kulturna krajina
- Naselbinska kultura
- Kultura stavbarstva in bivanja
- Kultura vsakdanjega ljudskega gospodarstva: nabiralništvo, poljedelstvo, živinoreja
- Kultura prometa, transporta in trgovanja
- Ljudska obrt in rokodelstvo
- Ljudska umetnost
- Kultura ljudske kulinarike in prehranjevanja
- Kultura oblačenja
- Kultura gostoljubnosti
- Kultura sorodstvenih zvez: družina, sorodstvo, skupnost
- Kultura društvenega in družabnega življenja
- Kultura šeg in navad: ljudski običaji
- Kultura šeg in navad: rojstvo, poroka, smrt
- Kultura šeg in navad: praznično leto
- Kultura šeg in navad: šege ob delu
- Kultura verske zavesti
- Kultura ustnega slovstva
- Kultura glasbe in plesa: ljudska glasba in ljudski plesi
- Kultura gledališkega izražanja: ljudsko gledališče
- Moški in ženska
- Kultura higiene
- Kultura izkušenj in znanj: etnoekologija, etnobotanika, ljudsko zdravilstvo
- Najpomembnejša obdobja, dogodki in osebnosti, povezani s kulturno dediščino madžarske narodne skupnosti v Sloveniji
Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.