filmska vzgoja

7.–9. razred

Načrtujte po tem učnem načrtu

Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.

Teme

Splošni cilji

Spoznavajo, kaj sta film in avdiovizualna dejavnost;
Razumejo film kot ustvarjalni proces, umetniško predstavljanje (filmska projekcija);
Vzpostavljajo neposredni stik s filmom, filmskimi ustvarjalci in izvajalci na področju kulture in filma;
Krepijo doživetje filma in oblikujejo ter artikulirajo svoja merila za vrednotenje filma;
Spoznavajo filmske žanre;
Spoznavajo najpomembnejša razvojna obdobja v filmski zgodovini;
Razvijajo veščine interpretacije filma in se učijo vizualno izražati svoja spoznanja;
Razvijajo lastno ustvarjalnost na področju filma;
Spoznavajo tehnične značilnosti filma in kina ter razvijajo sposobnost izbire različnih virov in platform;
Primerjajo film s preostalimi vrstami umetnosti in krepijo sposobnost povezovanja filma z naravoslovjem, zgodovino, družboslovjem, tujimi jeziki, likovno umetnostjo, glasbeno vzgojo, tehniko, računalništvom in etiko;
Ob filmskih vsebinah osebnostno rastejo, razvijajo sočutje in dovzetnost za doživljanje drugih ter se učijo sprejemati družbeno odgovornost;
Krepijo občutek za odgovorno timsko delo, medsebojno komunikacijo in delitev dela v procesu nastajanja filma (kamera, luč, tonski mojster, režiser, igralec, montažer itd.).

Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.

Splošni cilji

Spoznavajo, kaj sta film in avdiovizualna dejavnost;
Razumejo film kot ustvarjalni proces, umetniško predstavljanje (filmska projekcija);
Vzpostavljajo neposredni stik s filmom, filmskimi ustvarjalci in izvajalci na področju kulture in filma;
Krepijo doživetje filma in oblikujejo ter artikulirajo svoja merila za vrednotenje filma;
Spoznavajo filmske žanre;
Spoznavajo najpomembnejša razvojna obdobja v filmski zgodovini;
Razvijajo veščine interpretacije filma in se učijo vizualno izražati svoja spoznanja;
Razvijajo lastno ustvarjalnost na področju filma;
Spoznavajo tehnične značilnosti filma in kina ter razvijajo sposobnost izbire različnih virov in platform;
Primerjajo film s preostalimi vrstami umetnosti in krepijo sposobnost povezovanja filma z naravoslovjem, zgodovino, družboslovjem, tujimi jeziki, likovno umetnostjo, glasbeno vzgojo, tehniko, računalništvom in etiko;
Ob filmskih vsebinah osebnostno rastejo, razvijajo sočutje in dovzetnost za doživljanje drugih ter se učijo sprejemati družbeno odgovornost;
Krepijo občutek za odgovorno timsko delo, medsebojno komunikacijo in delitev dela v procesu nastajanja filma (kamera, luč, tonski mojster, režiser, igralec, montažer itd.).