gledališki klub

7.–9. razred

Načrtujte po tem učnem načrtu

Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.

Teme

Splošni cilji – a) gledališki klub

Pridobivanjo bralno in gledališko kulturo, tj. naklonjenost do branja dramskih besedil ter gledaliških aktivnosti in obiskovanja gledaliških predstav,
Si oblikujejo stališča za prepoznavanje kakovostne predstave (vzgoja gledališkega občinstva),
Ob branju domačih in tujih dramskih del ter gledanju predstav razvijajo osebnostno in narodno identiteto,
Cenijo gledališko oz. lutkovno ustvarjalnost drugih narodov,
Razvijajo zanimanje za sprejemanje različnih gledaliških in lutkovnih predstav (mladinsko gledališče in gledališče za odrasle, lutkovno gledališče, ulično gledališče, variete),
Spoznavajo gledališče kot sintezo različnih umetnosti,
Razmišljujoče sprejemajo besedila in predstave ter jih samostojno vrednotijo,
Pišejo in se pogovarjajo o besedilih ter o predstavah,
Samostojno ustvarjajo besedila in manjše predstave, nastopajo na odru ter se učijo delati v skupini.

Doživljajo in sooblikujejo prvine gledališke, lutkovne in radijske umetnosti (besedilo in uprizoritev),
Berejo osrednja besedila slovenske in tuje mladinske in nemladinske dramatike, spoznavajo zgradbo dramskega besedila,
Dramsko besedilo razčlenjujejo,
Pretvarjajo literarno besedilo v predlogo za predstavo,
Posamezno in v skupini pišejo dramatizacije pesemskih in proznih besedil, posamezno in skupaj pišejo igro,
Udeležujejo se posamičnih ali skupinskih vaj in sproščeno improvizirajo besedila,
Ogledajo si predstavo/-e, se o njej/njih pogovarjajo in jih vrednotijo,
Spremljajo kritike predstav v medijih in razpravljajo o njih,
Spoznavajo glavne prvine gledališkega dogodka, tj. gledališko komunikacijo in njeno aktualnost (igralci – predstava – skupinski gledalec),
Spoznavajo raznolikost disciplin, ki so povezane z gledališčem,
Pripravijo govorne interpretacije nedramskih zvrsti, predvsem poezije,
Razvijajo zmožnosti izražanja z mimiko, kretnjami, gibanjem in govorom v odrskem prostoru,
Pripravljajo razredno oz. šolsko gledališko uprizoritev,
Razvijajo sposobnost ustvarjanja lutkovnega dogodka za mlade in za odrasle,
Oblikujejo predloge in snemalno knjigo za radijsko igro ter režijsko knjigo za film.

Spoznavajo prvine gledališke, lutkovne in radijske umetnosti,
Pridobivajo temeljne gledališkoteoretične pojme, poglabljajo in usvajajo literarnovedno znanje, povezano z dramatiko.

Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.

Splošni cilji – a) gledališki klub

Pridobivanjo bralno in gledališko kulturo, tj. naklonjenost do branja dramskih besedil ter gledaliških aktivnosti in obiskovanja gledaliških predstav,
Si oblikujejo stališča za prepoznavanje kakovostne predstave (vzgoja gledališkega občinstva),
Ob branju domačih in tujih dramskih del ter gledanju predstav razvijajo osebnostno in narodno identiteto,
Cenijo gledališko oz. lutkovno ustvarjalnost drugih narodov,
Razvijajo zanimanje za sprejemanje različnih gledaliških in lutkovnih predstav (mladinsko gledališče in gledališče za odrasle, lutkovno gledališče, ulično gledališče, variete),
Spoznavajo gledališče kot sintezo različnih umetnosti,
Razmišljujoče sprejemajo besedila in predstave ter jih samostojno vrednotijo,
Pišejo in se pogovarjajo o besedilih ter o predstavah,
Samostojno ustvarjajo besedila in manjše predstave, nastopajo na odru ter se učijo delati v skupini.

Funkcionalni cilji

Doživljajo in sooblikujejo prvine gledališke, lutkovne in radijske umetnosti (besedilo in uprizoritev),
Berejo osrednja besedila slovenske in tuje mladinske in nemladinske dramatike, spoznavajo zgradbo dramskega besedila,
Dramsko besedilo razčlenjujejo,
Pretvarjajo literarno besedilo v predlogo za predstavo,
Posamezno in v skupini pišejo dramatizacije pesemskih in proznih besedil, posamezno in skupaj pišejo igro,
Udeležujejo se posamičnih ali skupinskih vaj in sproščeno improvizirajo besedila,
Ogledajo si predstavo/-e, se o njej/njih pogovarjajo in jih vrednotijo,
Spremljajo kritike predstav v medijih in razpravljajo o njih,
Spoznavajo glavne prvine gledališkega dogodka, tj. gledališko komunikacijo in njeno aktualnost (igralci – predstava – skupinski gledalec),
Spoznavajo raznolikost disciplin, ki so povezane z gledališčem,
Pripravijo govorne interpretacije nedramskih zvrsti, predvsem poezije,
Razvijajo zmožnosti izražanja z mimiko, kretnjami, gibanjem in govorom v odrskem prostoru,
Pripravljajo razredno oz. šolsko gledališko uprizoritev,
Razvijajo sposobnost ustvarjanja lutkovnega dogodka za mlade in za odrasle,
Oblikujejo predloge in snemalno knjigo za radijsko igro ter režijsko knjigo za film.