Jazz klavir

Učni cilji

• Ozavešča telesno ravnovesje in sprošča morebitne odvečne napetosti telesa pred in med igranjem; (SC 3.2.3.2)
• Se uči akordskih simbolov v jazzu, durov septakord z veliko septimo (major 7) in molov septakord z malo septimo (minor 7), dominantne septakorde, zmanjšane in pol zmanjšane septakorde, molov akord z dodano veliko seksto (minor 6), sus akord;
• Se uči moduse (jonski, dorski, frigijski…) in jazzovske lestivce (blues lestvica, dominant diminished, celotonska, diminished dominant, pentatonika);
• Se uči sestavljati akorde (voicinge) v levi roki na funkcionalnih tonih (terci ali septimi);
• Igra jazzovske kadence 2-5-1 v duru in molu;
• Spoznava osnove compinga;
• Igra jazzovske etude;
• Se uči improvizacije in razvijanja notranjega posluha po konceptu ciljnih not (target notes); (SC 1.3.4.1)
• Komponira solo z namenom razvijanja lastne organizirane improvizacije in se jih uči na pamet.

Standardi znanja

• Izkaže funkcionalno držo telesa pred in med igranjem;
• Zaigra moduse in jazzovske lestvice;
• Improvizira po posluhu in ustvarja melodije po konceptu ciljnih not;
• Na pamet zaigra lastno izpisane sole za določene jazzovske standarde.

Minimalni standardi

• Zaigra osnovne jazzovske akorde: durov septakord z veliko septimo (major 7) in molov septakord z malo septimo (minor 7), dominantne septakorde, zmanjšane in pol zmanjšane septakorde, molov akord z dodano veliko seksto (minor 6), sus akord;
• Zaigra voicinge iz terce in iz septime v levi roki pri določenih jazzovskih standardih;
• Izvede dve izpisani spremljavi ( comping );

Pojmi

• Voicingi
• Blues lestvica
• Jazz standard
• Comping
• Osnovni jazzovski akordi
• Jazzovske lestvice
• Modusi
• Ciljne note (target notes)

Didaktična priporočila

Učni cilji

• Igra krajše ritmično-melodične vzorce (jazz patterns) v vseh tonalitetah;
• Uporablja in zapisuje lastne vzorce in vzorce iz literature (transkripcije, etude); (SC 4.1.3.1)
• Harmonizira enostavnejše ritmično-melodične vzorce;
• Ritmično-melodične vzorce izvaja v različnih tempih in z različno artikulacijo;
• Se uri v transponiranju z igranjem krajših motivov (vzorcev).

Standardi znanja

• Zaigra krajše ritmično-melodične vzorce ( jazz patterns ) v vseh tonalitetah;
• Zaigra lastne vzorce in vzorce iz literature (transkripcije, etude);

Minimalni standardi

• Zaigra harmonizacijo enostavnejših ritmično-melodičnih vzorcev;
• Zaigra ritmično-melodične vzorce v različnih tempih in z različno artikulacijo.

Izbirni standardi

• Jazz patterns

Pojmi

• Jazz patterns

Didaktična priporočila

Učni cilji

• Izvaja že zapisane transkripcije preprostih solov;
• Transkribira celotne sole po posluhu in jih zapisuje v notni zapis;
• Posluša in analizira enostavne jazzovske izvedbe; (SC 1.3.4.1)
• Uporablja izbrane melodične ideje iz transkripcij v lastni improvizaciji.

Standardi znanja

• Zaigra že zapisane transkripcije preprostih solov;
• Zaigra izbrane melodične ideje iz transkripcij v lastni improvizaciji.

Minimalni standardi

• Izvede štiri transkripcije, od tega dve zapiše sam;

Pojmi

• Transkripcija

Didaktična priporočila

Učni cilji

• Spoznava enostavne oblike skladb, kot so modalne skladbe (npr. So What), blues in preproste oblike AABA;
• Spoznava različne interpretacije skladb;
• Spoznava ritmične strukture jazzovskih skladb: jazz swing osminke, sinkope, poudarjanje druge in četrte dobe v taktu, triolsko fraziranje;
• Spoznava jazzovske skladbe in albume izvajalcev iz različnih obdobij; (SC 1.3.2.1)
• Uri se v pomnjenju enostavnejših harmonskih struktur;
• Z igranjem karakterno različnih skladb spoznava osnovne jazzovske sloge (swing, modal, balada, latin, funk).

Standardi znanja

• S pomočjo blindfold testa prepozna skladbe v določenem jazzovskem albumu (zaželeno število je 6–8 jazzovskih albumov na leto);
• Pozna enostavnejše harmonske strukture.

Minimalni standardi

• Zaigra enostavne oblike skladb, kot so modalne skladbe (npr. So What ), blues in preproste oblike AABA;

Izbirni standardi

• So What

Pojmi

• Jazz swing osminke
• Funk
• Modal
• Latin

Didaktična priporočila

Učni cilji

• Aktivno usvaja osnovne prvine klavirske tehnike: lestvice, razloženi akordi, oktave, vzorci, ki temeljijo na lestvicah in akordih;
• Koordinira levo in desno roko;
• Razvija koncentracijo in natančnost izvedbe;
• Usvoji osnove polifonije z igranjem dvoglasja in triglasja;
• Obvlada hkratno vodenje dveh glasov (različne artikulacije in dinamike) z eno roko;
• Spoznava klasicistične ciklične glasbene zvrsti z značilnimi stavki (sonate) in se aktivno seznani s slogom (fraziranje, dinamika, pedalizacija, okraševanje);
• Spoznava glasbene vrste romantike;
• Spoznava interpretacijske posebnosti romantičnega sloga (kantilena, rubato, artikulacija, fraziranje, dinamika, pedalizacija);
• Spoznava skladbe 20. stoletja in skladbe slovenskih avtorjev. (SC 1.3.5.1)

Standardi znanja

• Kontrolira in vodi glasove v polifonih skladbah;
• Izvede hkratno vodenje dveh glasov (različne artikulacije in dinamike) z eno roko;
• Zaigra skladbe iz obdobja romantike in ob tem izkaže interpretacijske posebnosti romantičnega sloga (kantilena, rubato, artikulacija, fraziranje, dinamika, pedalizacija);

Minimalni standardi

• Zaigra lestvice, razložene akorde, oktave, vzorce, ki temeljijo na lestvicah in akordih;
• Zaigra sonato, upoštevajoč pravilno pedalizacijo, dinamiko in fraziranje;
• Zaigra skladbe iz obdobja romantike in
• Zaigra skladbe 20. stoletja in skladbe slovenskih avtorjev.

Pojmi

• Polifonija
• Ciklična oblika
• Pedalizacija
• Razloženi akordi

Didaktična priporočila