Karakterni plesi
Načrtujte po tem učnem načrtu
Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.
Opis teme
V 2. letniku je pri predmetu karakterni plesi poudarek na spoznavanju zgodovine in umeščenosti karakternih plesov v baletno umetnost ter nekaterih njihovih splošnih načel. Dijak usvaja ples v trdih čevljih s peto in nekoliko drugačno uporabo zgornjega dela telesa kot pri baletu. Koraki, vaje in plesi so zasnovani tako, da dijak spoznava ruske, ukrajinske plese in italijansko tarantelo. Gibalni in ritmični vzorci so v začetku preprostejši, nato pa se stopnjujejo v čim bolj raznolike in kompleksne. Pouk je sestavljen iz vaj pri drogu ter vaj, kombinacij in plesov na sredini.
Vaje pri drogu
Učni cilji
- Se seznanja s slogovno raznolikostjo karakternih plesov;
- Spoznava evropska geografska in kulturna plesna porekla in zgodovinsko tradicijo slogov ljudskih plesov; (SC 1.3.2.1)
- Usvaja in razvija muzikalnost in orientacijo v prostoru; (SC 3.1.1.1)
- Spoznava in usvaja nalsednje korake in elemente: - demi plié in grand plié v I., II. in V. poziciji (mehko in ostro), - battement tendu z dvigom pete oporne noge, tudi z demi plié in dvojnim udarcem oporne noge, - battement tendu s prenosom delovne noge s prstov na peto, tudi s plié v trenutku prenosa noge na peto ali ob zapiranju 5. pozicije, - battement tendu s prenosom delovne noge na peto, - priprava za flic-flac, tudi croisé, - battement tendu jeté s poudarkom navzven, tudi z demi plié in dvigom pete oporne noge, - udarci: izmenični udarci celega stopala in polprstov, isto z dvojnim udarcem polprstov, udarci z obračanjem stopala en dehors-en dedans, - priprava za verjovočko na celem stopalu, z dvigom na polprste, - vaja za gibčnost kolčnega sklepa in battement fondu na 45 stopinj, - pas tortillé z obratom stopala v 3. poziciji, - karakterni rond de jambe – rond de pied, - kačalka, - double-flic, tudi z udarcem pete oporne noge, - préparation za golubec: a) enojni in dvojni z eno nogo (s peto), b) enojni in dvojni z obema nogama (s petama), - battement développé, mehko in ostro, z enojnim in dvojnim udarcem oporne pete, - grand battement jeté na celem stopalu, s plié, na polprstih in s tombé-coupé, - relevé na polprste v pozicijah en dehors - en dedans, - različni port de bras, - préparation k polprisjatkam in prisjatkam za moške;
Izbirni cilji
- Se zaveda lastnega potenciala in odgovornosti za trajnostno delovanje in ukrepanje na individualni in kolektivni ravni. (SC 2.4.3.1)
Standardi znanja
- Prikaže tehnično natančnost korakov in elementov skozi zanesljivo izvedbo vaj;
- Prikaže muzikalno natančnost pri izvedbi vaj.
Minimalni standardi
- Izvede vse elemente vaj pri drogu;
- Prepozna slogovne značilnosti drže, gibanja rok in ritmičnih vzorcev v uporabljeni baletni tehniki;
Pojmi
- Karakterni plesi
- Baletna terminologija in terminologija karakternih plesov
- Izraznost
- Ritem
- Muzikalnost
Didaktična priporočila
Didaktična priporočila: Pouk vedno izvajata učitelj baleta in korepetitor. Učno gradivo je v vsakem letniku razdeljeno na tri sklope. Kombinacije plesnih korakov se pri drogu in pozneje na sredini med seboj povezujejo in dopolnjujejo. Vsaka učna ura naj bo sestavljena iz ogrevanja, utrjevanja znanih vsebin in jemanja novih plesnih elementov. Konča naj se z ohlajanjem. Nove korake uvajamo postopno. Učitelj naj spodbuja dijaka tudi k obisku plesnih, še posebej baletnih prireditev, ki so pomemben vir izkušenj in informacij, ki jih ne more dati sam pouk; dijak tako spoznava bogastvo baletne umetnosti in se srečuje z interpretativnimi dosežki priznanih umetnikov, kar oblikuje njegovo umetniško osebnost; ob tem spoznava zakonitosti poklicnega dela svojega področja tudi s praktičnih, organizacijskih in drugih vidikov, ki pomembno vplivajo na to dejavnost. Dijakom omogočimo delo s tujimi učitelji in koreografi.
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: » Pri pouku
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: Na nastopih
OPISNI KRITERIJI: » Natančnost izvedbe
OPISNI KRITERIJI: Doslednost izvedbe vaj
OPISNI KRITERIJI: Ustrezna muzikalna izvedba
Vaje na sredini
Učni cilji
- Spoznava in usvaja korake in elemente ruskega plesa: - navadni hod na 1/4 in 1/8, - izmenični korak na celem stopalu in na polprstih, - bočni hod, - joločka, - garmoška, - zmeika, - hod naprej in nazaj z nogo na effacé, - hod z drsenjem in upogibom proste noge ─ obrati na mestu, - pas de basque, - drobni hod, tudi poskakujoče, - pritop, - samovarčik, - verjovočka tudi s prestopanjem, - kačalka, - polprisjatka in prisjatka, - ples z robčkom, - tradicionalni ruski poklon;
- Spoznava in usvaja korake in elemente ukrajinskega plesa: - hod s skokom tinok, - hod bigunec, - golubec, - vihljasnik, - hod po diagonali s peto, - hod nazaj z odbijanjem noge;
- Spoznava in usvoji korake in elemente italijanskih plesov: - ballonné naprej, - emboîté nazaj, - pas de basque, - pas échappé, z obratom v tire-bouchon, - hod po diagonali naprej in nazaj, - poskoki v arabesque, - postavitev noge na peto in prste, - glissade-jeté, - balancé, tudi en tournant, - ples s tamburinom;
- Pri port de bras razvija plastičnost telesa, vadi držo glave in rok v odgovarjajočem plesnem slogu; (SC 3.2.1.3)
- Razvija tehnični in umetniški odnos do soplesalca/soplesalcev; (SC 3.3.3.2)
Izbirni cilji
- Zbira, obdeluje, prikazuje in shranjuje podatke na najustreznejša mesta (trdi disk, oblak, USB itd.) tako, da jih zna kasneje tudi najti. (SC 4.1.3.1)
Standardi znanja
- Prikaže tehnično natančnost izvedbe posameznih elementov v vaji ali plesu;
- Prikaže muzikalno natančnost;
- Prikaže dobro prostorsko orientacijo;
- Uporabi pridobljeno poznavanje slogovnih specifik v gibu;
- Prikaže ustrezen plesni značaj.
Minimalni standardi
- Izvede vaje, kombinacije in plese po učiteljevem izboru;
- Prikaže usklajeno gibanje s soplesalci in medsebojno komunikacijo;
Pojmi
- Terminologija korakov in elementov
Didaktična priporočila
Didaktična priporočila: Predmet se tesno povezuje s predmeti klasični balet, klasična podržka in repertoar, sodobne plesne tehnike, stilni plesi, zgodovina plesa in klavir. Balet – snov se popolnoma navezuje na predelano in usvojeno tehnično vsebino klasičnega baleta in se vzporedno s tem predmetom tudi dopolnjuje in razvija. Klasična podržka in repertoar – uporabimo znanje, pridobljeno pri pouku klasične podržke in repertoarja. Sodobne plesne tehnike – pri učenju karakternih plesov snov navezujemo na sodobne koreografske postavitve karakternih plesov. Stilni plesi – pri učenju karakternih plesov upoštevamo stilno umeščenost posameznih plesov. Zgodovina plesa – znanje, pridobljeno pri zgodovini plesa, je v pomoč pri razumevanju in interpretaciji posameznih karakternih plesov. Klavir – glasbeno znanje, pridobljeno pri pouku klavirja, dijak uporabi pri izvedbi in interpretaciji karakternih plesov. Posredno se predmet karakterni plesi smiselno povezuje z vsemi predmeti umetniške gimnazije.
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: » Pri pouku
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: Na nastopih
OPISNI KRITERIJI: » Tehnična natančnost izvedbe
OPISNI KRITERIJI: Doslednost izvedbe koreografije
OPISNI KRITERIJI: Prikaže dobro komunikacijo, zaupanje in sodelovanje v izvedbi skupinskih plesov
OPISNI KRITERIJI: Prikaže dobro prostorsko orientacijo
OPISNI KRITERIJI: Prikaže ustrezno uporabo slogovnih specifik pri posameznih plesnih slogih