Klavir – instrumentalisti
Načrtujte po tem učnem načrtu
Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.
Opis teme
Dijak v 1. letniku spoznava glasbene vsebine skozi cilje naslednjih tem: Tehnične in muzikalne prvine, Skladbe različnih obdobij in značajev ter Skladbe a prima vista, učenje harmonizacije in osnov improvizacije.
Ob tem razvija osnovno orientacijo na klaviaturi, se uvaja v hkratno branje sopranskega in basovskega ključa, oblikuje držo telesa za igranje klavirja ter ob tem razvija izvajalske spretnosti, prožnost gibov, spoznava različne načine artikulacije in oblikuje odnos do klavirskega tona.
Dijak igra po posluhu ter ob različnih klavirskih začetnicah spoznava domače in tuje ljudske pesmi, s poudarkom na slovenskem kulturnem izročilu. Postopoma tehnično, ritmično, muzikalno, slogovno in izrazno obvlada krajše ter značajsko raznolike skladbe iz različnih obdobij in slogov ter ob tem razvija lastno ustvarjalnost in izraz.
Tehnične in muzikalne prvine
Učni cilji
- Spoznava osnovne psihofizične vaje za ogrevanje in raztezanje celega telesa ter za optimalno klavirsko igro in nastopanje; (SC 3.2.1.1)
- Uzavešča držo telesa v ravnovesju in sprošča morebitne odvečne napetosti telesa pred igranjem in med njim; (SC 3.2.3.2)
- Igra durove in molove 5-prstne pozicije v vseh tonalitetah, enakomerno in v raznolikih tempih;
- Igra C−, G−, D−, A−, E−, H−, F−durovo in vzporedne molove lestvice, vzporedno in v protipostopu v eni oktavi, z ustreznimi prstnimi redi in v povezavi s klavirsko literaturo;
- Igra durove in molove kvintakorde z obrati čez eno oktavo vzporedno, malo razložitev in v sozvočju, z ustreznimi prstnimi redi in v povezavi s klavirsko literaturo;
- Spoznava osnovne elemente pianistične tehnike;
- Spoznava različne artikulacije v povezavi s klavirsko literaturo;
- Uzavešča vlogo zapestja kot dihalnega organa pianista v odnosu do različnih artikulacij in muzikalne izvedbe fraze.
Standardi znanja
- Natančno prikaže osnovne elemente pianistične tehnike (mehki portato, staccato, odtegljaj, legato, neodvisnost rok in prstov, sinhrono igranje, razloženo in sočasno igranje intervalov in akordov, pedal) v raznoliki dinamiki in v povezavi s klavirsko literaturo;
Minimalni standardi
- Obvlada 5-prstne pozicije;
- Zaigra durovo in molovo lestvico čez eno oktavo vzporedno in v protipostopu;
- Zaigra durov in molov kvintakord z obrati čez eno oktavo vzporedno, malo razložitev in v sozvočju.
Pojmi
- Lestvice
- Akordi
- Prstni redi
- Tempo
- Artikulacija
Didaktična priporočila
Didaktična priporočila: Dijak najprej obvlada koordinirano, enakomerno in tonsko izenačeno izvajanje 5-prstnih pozicij v vseh tonalitetah ter z raznolikimi artikulacijami in šele zatem na enak način usvaja lestvice. Izvajanje lestvic in akordov naj temelji na dobri slušni predstavi in teoretičnem razumevanju.
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: » pri pouku – v učiteljevi prisotnosti ter občasni prisotnosti vrstnikov ali drugega učitelja
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: s polletnim ocenjevanjem znanja na osnovi predpisanih kriterijev
OPISNI KRITERIJI: Dijak izkaže koordinirano, enakomerno in tonsko izenačeno obvladovanje izbranih lestvic in akordov. Izvajanje lestvic in akordov naj temelji na dobri slušni predstavi in teoretičnem razumevanju.
Skladbe različnih obdobij in značajev
Učni cilji
- Poje in igra po posluhu; (SC 3.1.5.1)
- Spoznava, ohranja, neguje ter oživlja tradicionalne pesmi in napeve različnih narodov, predvsem pa slovensko kulturno izročilo; (SC 1.3.2.1)
- Postopno usvaja branje in igranje iz dveh notnih sistemov hkrati; (SC 1.1.4.1)
- Seznanja se z izraznimi zmožnostmi glasbila, vključno z uporabo pedalov;
- Pozornost posveča tonu, fraziranju, koordinaciji leve in desne roke ter raznoliki artikulaciji;
- Povezuje tehnične in glasbene prvine tako, da razvija občutek za natančen pulz, ritem, metrum ter občutljivost tonskega, melodičnega in harmonskega sluha;
- Ob igranju se uči vrednotiti kvaliteto tona, fraziranja, koordinacije in artikulacije;
- Spoznava skladbe etudnega značaja, ki so primerne za razvoj različnih vrst tehnike ter ustrezajo dijakovim sposobnostim in predznanju;
- Se uči ustrezne izbire prstnih redov ob upoštevanju muzikalne izvedbe in fizičnih predispozicij roke;
- Spoznava in igra lirične skladbe, ki predvidevajo dinamiko, agogiko, uporabo pedala;
- Spoznava in igra skladbe obdobij od baroka do 21. stoletja. (SC 1.1.2.1)
Standardi znanja
- Zaigra skladbe slovenskega avtorja ali lastne skladbe .
Minimalni standardi
- Zapoje in zaigra po posluhu;
- Zaigra tradicionalne pesmi in napeve slovenskega kulturnega izročila ter različnih narodov;
- Zna brati in igrati iz dveh notnih sistemov hkrati;
- Zaigra skladbe etudnega značaja;
- Zaigra skladbe različnih obdobij in značajev;
- Zaigra skladbe slovenskega avtorja
Pojmi
- Etuda
- Tradicionalna pesem in napev
- Slogovni in oblikovni pojmi glasbe 19., 20. in 21. stoletja
- Pojmi za izražanje pulza, ritma, metruma, agogike, fraziranja, dinamike in harmonije
Didaktična priporočila
Didaktična priporočila: Izbor skladb naj upošteva raznolikost tehničnih, muzikalnih in slogovnih prvin, tudi v povezavi z dijakovimi zmožnostmi ter z vsebinami, ki jih dijak spoznava in usvaja pri svojem obveznem glasbilu.
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: » pri pouku – v učiteljevi prisotnosti ter občasni prisotnosti vrstnikov ali drugega učitelja
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: s polletnim ocenjevanjem znanja na osnovi predpisanih kriterijev
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: z nastopi, na katerih dela izvaja na pamet
OPISNI KRITERIJI: Ocenjujemo tehnično, ritmično, muzikalno, slogovno in izrazno obvladovanje izbranih skladb. Ocena naj bo objektivna ter odraz tega, kar je dijak dejansko izkazal med letom pri pouku in na nastopih.
Skladbe a prima vista, harmonizacija, osnove improvizacije
Učni cilji
- Igra kratke vaje a prima vista z vsako roko posebej;
- Se uči transponirati lažje tehnične vaje;
- V različnih tonalitetah raziskuje preproste enoglasne fraze vprašanja in odgovora, samostojno, izmenjaje z učiteljem ali drugim dijakom; (SC 1.3.4.1)
- Po posluhu igra melodije slovenskih ljudskih pesmi v različnih tonalitetah in s spremljavo osnovnih tonov akordov;
- Harmonizira ljudske pesmi in napeve z akordi glavnih stopenj (T, S, D, D7);
- Improvizira v dani 5-prstni poziciji ob spremljavi učitelja, posnetka ali lastni preprosti ostinatni spremljavi.
Minimalni standardi
- Tekoče zaigra kratke vaje a prima vista z vsako roko posebej;
- Z na transponirati lažje tehnične vaje;
- Harmonizira ljudske pesmi in napeve z akordi glavnih stopenj (T, S, D, D7 ).
Izbirni standardi
- A prima vista z vsako roko posebej
Pojmi
- A prima vista
- Kadence
- Harmonične in melodične lege akordov
- Taktovski načini in ritmični vzorci v raznolikosti plesnih oblik
- Fraze
- Improvizacija
- Harmonizacija
Didaktična priporočila
Didaktična priporočila: Pri harmonizaciji ljudskih pesmi in napevov igra z desno roko melodijo in z levo harmonizirano spremljavo. Pri improvizaciji lahko uporablja spremljave in posnetke iz učbenikov Improviziram ob klavirju 1 in Moj prijatelj klavir 1. Dijaka spodbujamo, da skozi raziskovanje klavirskega tona, melodij in harmonij ter ritma razvija lastno ustvarjalnost in izraz.
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: » pri pouku – v učiteljevi prisotnosti ter občasni prisotnosti vrstnikov ali drugega učitelja
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: s polletnim ocenjevanjem znanja na osnovi predpisanih kriterijev
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: z igranjem lastnih skladb ali improvizacij na nastopih
OPISNI KRITERIJI: Ocenjujemo tehnično, ritmično in muzikalno obvladovanje harmonizacije. Ocena naj bo objektivna ter odraz tega, kar je dijak dejansko izkazal med letom pri pouku.