Klavir

Učni cilji

• Uzavešča telesno ravnovesje in sprošča morebitne odvečne napetosti telesa pred in med igranjem; (SC 3.2.3.2)
• Igra durove in molove lestvice v oktavni razdalji, čez štiri oktave vzporedno in kombinirano, v vseh tonalitetah z ustreznimi prstnimi redi, tudi v povezavi s klavirsko literaturo;
• Igra kromatično lestvico čez štiri oktave vzporedno in lestvice v dvojnih oktavah čez dve oktavi vzporedno, z ustreznimi prstnimi redi, tudi v povezavi s klavirsko literaturo;
• Igra veliko razložitev durovih in molovih kvintakordov z obrati, čez štiri oktave vzporedno;
• Nadgrajuje osnovne elemente pianistične tehnike v povezavi s klavirsko literaturo;
• Razvija koordinirano prstno tehniko; (SC 3.2.1.3)
• Spoznava pojme za izražanje pulza, ritma, metruma, tempa, agogike, artikulacije in dinamike v povezavi s klavirsko literaturo.

Standardi znanja

• Izvede kromatično lestvico čez štiri oktave vzporedno in lestvice v dvojnih oktavah čez dve oktavi vzporedno;
• Izkaže napredek v razvoju koordinirane prstne tehnike;

Minimalni standardi

• Zaigra durovo in molovo lestvico v oktavni razdalji, čez štiri oktave kombinirano;
• Zaigra veliko razložitev durovega in molovega kvintakorda z obrati, čez štiri oktave vzporedno.

Pojmi

• Lestvice
• Akordi
• Pojmi za izražanje pulza, ritma, metruma, tempa, agogike, artikulacije in dinamike v povezavi s klavirsko literaturo

Didaktična priporočila

Učni cilji

• Preko etud spoznava različne vrste tehnik;
• Se uči ustrezne izbire prstnih redov ob upoštevanju muzikalne izvedbe in fizičnih predispozicij roke;
• Ob razvijanju hitrosti posebno pozornost posveča tonu, fraziranju, razvoju drobne tehnike, koordinaciji leve in desne roke, gibanju palca, rotaciji in različnim artikulacijam;
• Povezuje tehnične in glasbene prvine ter razvija izostrenost tonskega, melodičnega in harmonskega sluha ter občutka za pulz, ritem, metrum;
• Razvija sposobnost igranja na pamet; (SC 3.1.3.3)
• Spoznava pojme za izražanje pulza, ritma, metruma, tempa, agogike, artikulacije, fraziranja, dinamike in harmonije v povezavi s klavirsko literaturo.

Standardi znanja

• Zaigra etude, ki so primerne za razvoj različnih vrst tehnike;
• Izkaže pravilen izbor prstnih redov;
• Izkaže hitrost, spretnosti in veščine igranja;

Minimalni standardi

• Izkaže napredek v povezovanju tehničnih in glasbenih prvin;
• Na pamet zaigra etudo virtuoznega značaja; izvzete so Etude C. Czernyja, op. 821.

Pojmi

• Etuda
• Pojmi za izražanje pulza, ritma, metruma, tempa, agogike, artikulacije, fraziranja, dinamike in harmonije

Didaktična priporočila

Učni cilji

• Spoznava temeljne značilnosti baroka in predklasicizma ter zgodovino razvoja klavirja;
• Nadgrajuje osnove polifonije z igranjem dvoglasja in triglasja;
• Obvladuje hkratno vodenje dveh glasov z različno artikulacijo in dinamiko z eno roko;
• Spoznava temeljne zakonitosti in posebnosti baročne in predklasicistične literature;
• Spoznava temeljne značilnosti galantnega sloga in umetnost okraševanja melodije v homofonem stavku;
• Usvaja posamezne skladbe ali stavke cikličnih del nemških, francoskih in italijanskih predklasicističnih skladateljev;
• Spoznava pojme za izražanje pulza, ritma, metruma, tempa, agogike, artikulacije, ornamentacije, dinamike, fraziranja, polifonije in harmonije v povezavi s klavirsko literaturo;
• Z igro na pamet razvija glasbeni spomin.

Standardi znanja

• Pozna temeljne značilnosti baroka in predklasicizma ter zgodovino razvoja klavirja;
• Razume osnove polifonije z igranjem večglasja;
• Izkaže hkratno vodenje dveh glasov z različno artikulacijo in dinamiko z eno roko;

Minimalni standardi

• Izkaže temeljno poznavanje zakonitosti in posebnosti baročne artikulacije, fraziranja, okraševanja in dinamike;
• Pozna temeljne značilnosti galantnega sloga in umetnost okraševanja melodije v homofonem stavku;
• Na pamet zaigra eno Dvoglasno ali Triglasno invencijo J. S. Bacha ali tri stavke različnega značaja iz Francoske suite J. S. Bacha;
• Na pamet zaigra skladbo iz obdobja predklasicizma.

Pojmi

• Baročne in predklasicistične glasbene oblike
• Pojmi za izražanje pulza, ritma, metruma, tempa, agogike artikulacije, ornamentacije, dinamike, fraziranja, polifonije in harmonije

Didaktična priporočila

Učni cilji

• Spoznava klasicistične ciklične glasbene oblike z značilnimi stavki (sonate, koncerti) in druge manjše oblike (fantazije, rondoji, variacije, plesi idr.);
• Spoznava temeljne slogovne značilnosti obdobja (artikulacija, fraziranje, dinamika, pedalizacija, okraševanje, harmonija, polifonija);
• Pri celoviti interpretaciji ob upoštevanju slogovnih zakonitosti in skladateljevih oznak razvija smisel za avtentičnost glasbenega izraza;
• Se uči daljše osredotočene pozornosti in spoznava različne metode pomnjenja;
• Spoznava pojme za izražanje pulza, ritma, metruma, tempa, agogike, artikulacije, ornamentacije, dinamike, fraziranja, polifonije in harmonije.

Standardi znanja

• Pozna klasicistične ciklične glasbene oblike z značilnimi stavki;
• Izkaže napredek v obvladovanju sposobnosti daljše osredotočene pozornosti in uporablja različne metode pomnjenja;

Minimalni standardi

• Obvlada temeljne slogovne značilnosti obdobja;
• Zaigra stavek v sonatni obliki in počasni stavek sonate M. Clementija ali J. Haydna ali W. A. Mozarta ali L. van Beethovna;
• Izvede vsaj en stavek sonate na pamet.

Pojmi

• Sonatni stavek in druge klasicistične oblike
• Pojmi za izražanje pulza, ritma, metruma, tempa, agogike artikulacije, ornamentacije, dinamike, fraziranja, polifonije in harmonije

Didaktična priporočila

Učni cilji

• Spoznava temeljne glasbene oblike romantike in interpretacijske posebnosti romantičnega sloga (kantilena, rubato, artikulacija, fraziranje, dinamika, pedalizacija idr.);
• Spoznava temeljne glasbene oblike impresionizma in interpretacijske posebnosti impresionističnega sloga (tonsko in barvno niansiranje, dinamika, pedalizacija idr.);
• Seznanja se s kompozicijskimi tehnikami 20. in 21. stoletja, sodobnimi nestandardnimi notnimi zapisi, z razširjenimi zvočnimi možnostmi klavirja in s tehnikami igranja;
• Posebno pozornost namenja estetiki tonskega oblikovanja;
• Usvaja različne tehnike pomnenja (vizualno, analitično, mehanično, glasbeni spomin);
• Razvija smisel za avtentičnost glasbenega izraza;
• Spoznava pojme za izražanje pulza, ritma, metruma, tempa, agogike, artikulacije, ornamentacije, dinamike, fraziranja, polifonije in harmonije v povezavi s klavirsko literaturo.

Standardi znanja

• Izkaže občutek za estetiko tonskega oblikovanja;
• Uporabi različne metode pomnjenja;

Minimalni standardi

• Predstavi temeljne glasbene oblike romantike z interpretacijskimi značilnostmi romantičnega sloga;
• Opiše temeljne glasbene oblike impresionizma z interpretacijskimi značilnostmi impresionističnega sloga;
• Razloži nekatere kompozicijske tehnike 20. in 21. stoletja, sodobne nestandardne notne zapise, razširjene zvočne možnosti klavirja in tehnike igranja;
• Zaigra eno ali več skladb 19., 20. ali 21. stoletja na pamet.

Pojmi

• Slogovni in oblikovni pojmi glasbe 19., 20. in 21. stoletja
• Pojmi za izražanje pulza, ritma, metruma, tempa agogike, artikulacije, ornamentacije, dinamike, fraziranja, polifonije in harmonije

Didaktična priporočila

Učni cilji

• Z deli slovenskih skladateljev spoznava, ohranja, neguje in oživlja domačo glasbeno umetnost in ustvarjalnost;
• Poglablja se v oblikovne značilnosti skladb;
• Spoznava različne skladateljske sloge slovenskih avtorjev;

Izbirni cilji

• Pozna licence in spoštuje pravice avtorjev ter jih ustrezno navaja. (SC 4.3.3.1)

Standardi znanja

• Z igranjem del slovenskih skladateljev izkaže poznavanje domače glasbene umetnosti in ustvarjalnosti;

Minimalni standardi

• Pozna različne skladateljske sloge slovenskih avtorjev.

Pojmi

• Pojmi v povezavi z različnimi slogi slovenskih avtorjev

Didaktična priporočila