Nazaj na seznamUradni dokument (PDF)
Uradni učni načrt
Umetniška gimnazija – glasbena smer, modul B: petje-instrument, Umetniška gimnazija SI – glasbena smer, modul B

Kljunasta flavta

1.–4. letnik

Načrtujte po tem učnem načrtu

Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.

TemeO predmetu

Opis teme

V 1. letniku so cilji usmerjeni v osnovno obvladovanje kljunaste flavte, kot so pravilna drža telesa in instrumenta, razvijanje muzikalnosti in tehničnih spretnosti, kot so prstna tehnika, osnovna artikulacija, preponsko dihanje, kvaliteta tona in intonacija, spoznavanje pomožnih prijemov, razvijanje občutka za ritem. Dijak spoznava in igra na vse velikosti kljunastih flavt, od sopranina do basa. Spoznava in razlikuje različne glasbene sloge in njihove zakonitosti od srednjega veka do sodobne glasbe. Ob tem razvija estetsko doživljanje glasbe in glasbeni okus ter ustvarja lastno interpretacijo glasbene tvarine. Svoje pridobljeno znanje izkazuje s suverenimi internimi in javnimi nastopi. Poudarek je tudi na razvijanju dijakove ustvarjalnosti, domišljije, samostojnosti, odgovornosti, pridobivanju delovnih navad, smisla za kolektivno delo, vzajemnosti, sodelovanja, humanih in enakopravnih odnosov in pridobivanju sposobnosti prilagajanja v ansambelski igri. Posebno pomembna je skrb za kakovost učnega jezika ter spodbujanje razvoja dijakovih verbalnih sposobnosti pri izražanju glasbenovsebinskih tem v slovenskem jeziku. Dijak hkrati spoznava strokovne glasbene izraze v tujih jezikih, kot so italijanščina, nemščina in francoščina.

Tehnične prvine

Učni cilji

  • Poglablja uzaveščeno in samostojno kontrolo funkcionalne drže telesa in instrumenta; (SC 3.2.4.1)
  • Razvija dihalno tehniko (preponsko dihanje) kot osnovo za kvaliteto in dolžino tona ter intonacijo;
  • Spoznava in uporablja osnovne pomožne prijeme za kontrolo intonacije pri izvajanju dinamike;
  • Razvija spretnosti artikuliranja;
  • Spoznava ter izvaja bolj zapletene ritmične vzorce in menjavo taktovskih načinov;
  • Spoznava ter igra na različne velikosti kljunaste flavte, od sopranina do basa;
  • Spoznava in uporablja sodobne tehnike izvajanja na kljunasto flavto (npr.: frulato, sputato, akordi, glissando);
  • Razvija tehniko pravilne uporabe levega palca;
  • Igra lestvice (tudi kromatiko), razložene akorde (s poudarkom na kvintakordih in dominantnem septakordu).

Standardi znanja

  • Izkaže spretnosti artikulacije;
  • Izvede bolj zapletene ritmične vzorce in menjavo taktovskih načinov;
  • Izkaže tehniko igranja na različne velikosti kljunastih flavt, od sopranina do basa;
  • Izkaže tehnično spretnost uporabe levega palca,

Minimalni standardi

  • Izkaže funkcionalno držo telesa in instrumenta;
  • Izkaže uporabo pravilne dihalne tehnike;
  • Pozna in uporabi osnovne pomožne prijeme za kontrolo intonacije pri izvajanju dinamike;
  • Izkaže znanje sodobnih tehnik izvajanja na kljunasto flavto;
  • Izvede durovo in pripadajočo molovo lestvico z razloženimi kvintakordi in dominantnim septakordom.

Pojmi

  • Sopran
  • Alt
  • Tenor
  • Bas
  • Lestvice
  • Razloženi akordi
  • Kromatika
  • Frulato
  • Sputato
  • Akordi
  • Glissando
  • Pomožni prijemi
  • Sopranino

Didaktična priporočila

PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: » pri pouku

PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: s polletnimi ocenjevanji znanja

PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: z nastopi.

OPISNI KRITERIJI: » pravilna drža telesa in instrumenta

OPISNI KRITERIJI: natančnost izvajanja

OPISNI KRITERIJI: pravilna artikulacija

OPISNI KRITERIJI: motorična spretnost

OPISNI KRITERIJI: pravilno dihanje in vodenje tona

Etude in solo skladbe

Učni cilji

  • Skozi etude, capriccie in solo skladbe uri in poglablja tehnične prvine;
  • Razvija spretnost igre »a vista«;
  • Razvija prstne in dihalne spretnosti ter uporablja historično artikulacijo;
  • Spoznava zakonitosti virtuoznih skladb različnih obdobij;
  • Spoznava in izvaja različne glasbene sloge ter razvija lastno izražanje v interpretaciji skladbe; (SC 1.3.4.2)
  • Spoznava in izvaja literaturo 19. stoletja za csakan.

Standardi znanja

  • Izkaže spretnost igre »a vista«;
  • Izvede literaturo za csakan.

Minimalni standardi

  • Izkaže prstno in dihalno spretnost ter uporabi historično artikulacijo;
  • Pozna zakonitosti virtuoznih skladb različnih obdobij;
  • Izvede etudo ali solo skladbo.

Pojmi

  • Capriccio
  • Csakan
  • Igra »a vista«

Didaktična priporočila

PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: » pri pouku

PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: z nastopih

PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: s polletnimi ocenjevanji

OPISNI KRITERIJI: » natančnost izvajanja

OPISNI KRITERIJI: izraznost

OPISNI KRITERIJI: pozornost

OPISNI KRITERIJI: prizadevnost

OPISNI KRITERIJI: spretnost

Zgodnji barok

Učni cilji

  • Skozi skladbe zgodnjega baroka razvija tehnične in muzikalne spretnosti ter spoznava glasbene oblike (npr.: sonata, canzona, variacija).
  • Z izvajanjem skladb spoznava zakonitosti slogovnega obdobja zgodnjega baroka in njegove izvajalske prakse, vključno s prakso okraševanja in diminuiranja; (SC 1.3.2.1)

Minimalni standardi

  • Izkaže poznavanje slogovnega obdobja zgodnjega baroka in njegove izvajalske prakse;
  • Izkaže tehnične in muzikalne spretnosti ter pozna glasbene oblike;
  • Izvede zgodnjebaročno skladbo (sonato, canzono ali variacije).

Pojmi

  • Diminucije
  • Variacije
  • Zgodnji barok
  • Canzona
  • Sonata

Didaktična priporočila

Didaktična priporočila: V učilnici naj bo na razpolago čembalo z možnostjo transpozicije za spremljavo pri pouku in korepeticijah.

PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: » pri pouku

PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: z nastopih

PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: s polletnimi ocenjevanji

OPISNI KRITERIJI: » spretnost izvajanja tehničnih prvin

OPISNI KRITERIJI: muzikalna izraznost

OPISNI KRITERIJI: slogovna interpretacija

OPISNI KRITERIJI: razumevanje glasbenih struktur

Visoki barok

Učni cilji

  • Spoznava osnovne slogovne zakonitosti baroka in razvija glasbeni izraz;
  • Spoznava in izvaja literaturo visokega baroka ob spremljavi generalnega basa ali obligatnega čembala (ciklična skladba, npr.: sonata, partita, koncert);
  • Spoznava in izvaja ornamentiko visokega baroka: osnovne okraske, zapisane z znaki (npr.: trilček, mordent, predložek) in z njimi povezano uporabo pomožnih prijemov; (SC 1.3.2.1)
  • Uri koncentracijo in vzdržljivost ob izvajanju skladb visokega baroka;
  • Z izvajanjem na pamet usvaja gradivo globlje in temeljiteje.

Standardi znanja

  • Zaigra na pamet.

Minimalni standardi

  • Izkaže razumevanje osnovnih slogovnih zakonitosti baroka;
  • Izvede literaturo visokega baroka ob spremljavi generalnega basa ali obligatnega čembala;
  • Izvede osnovne okraske v skladbah;
  • Izvede baročno ciklično skladbo v celoti.

Pojmi

  • Partita
  • Koncert
  • Generalni bas
  • Obligatni čembalo
  • Poimenovanja baročnih okraskov
  • Ciklična skladba

Didaktična priporočila

PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: » pri pouku

PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: z nastopi

PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: s polletnimi ocenjevanji

OPISNI KRITERIJI: » natančnost izvajanja

OPISNI KRITERIJI: slogovna interpretacija

OPISNI KRITERIJI: izraznost

OPISNI KRITERIJI: koncentracija

OPISNI KRITERIJI: vzdržljivost

20., 21. stoletje, skladbe slovenskih avtorjev

Učni cilji

  • Spoznava in izvaja lažjo literaturo za kljunasto flavto 20. in 21. stoletja;
  • Spoznava in uporablja tehnike izvajanja sodobne glasbe in grafično notacijo;
  • Spoznava in izvaja improvizacijo; (SC 1.3.4.1)
  • Razvija domišljijo in muzikalno izraznost v interpretaciji sodobne glasbe;
  • Spoznava in izvaja literaturo slovenskih skladateljev ter poglablja zanimanje za slovensko glasbeno ustvarjalnost; (SC 1.3.5.1)
  • Pozna licence in avtorske pravice. Spoštuje pravice avtorjev in jih ustrezno citira. (SC 4.3.3.1)

Standardi znanja

  • Izvede skladbo slovenskih skladateljev;

Minimalni standardi

  • Izvede lažjo literaturo za kljunasto flavto 20. in 21. stoletja;
  • Zaigra skladbo z grafično notacijo in sodobno tehniko izvajanja;
  • Izvede enostavno improvizacijo;
  • Izvede sodobno skladbo.

Pojmi

  • Improvizacija
  • Grafična notacija

Didaktična priporočila

PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: » pri pouku

PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: z nastopi

PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: s polletnimi ocenjevanji

OPISNI KRITERIJI: » natančnost izvajanja

OPISNI KRITERIJI: izraznost

OPISNI KRITERIJI: virtuoznost

OPISNI KRITERIJI: orientacija v glasbenem zapisu

Ansambel kljunastih flavt

Učni cilji

  • Usvaja osnovne spretnosti igre v ansamblu kljunastih flavt (komunikacija, prilagajanje drug drugemu, skupni vstopi in zaključki, skupno fraziranje, artikuliranje, intonacija, ritmična natančnost); (SC 3.3.3.2)
  • Spoznava in izvaja lažjo literaturo slogovnih obdobij renesanse, francoskega baroka in sodobne glasbe za ansambel kljunastih flavt;
  • Spoznava izrazne in oblikovne prvine renesanse (raznovrstnost renesančnih plesov, renesančna homofonija in lažja polifonija).

Standardi znanja

  • Zaigra renesančne plese ter izkaže razumevanje renesančne homofonije in lažje polifonije.

Minimalni standardi

  • Izkaže osnovne spretnosti izvajanja v ansamblu kljunastih flavt;
  • Izvede lažjo literaturo slogovnih obdobij renesanse in francoskega baroka ter sodobne glasbe za ansambel kljunastih flavt;

Pojmi

  • Renesansa
  • Homofonija
  • Polifonija
  • Poimenovanja renesančnih plesov

Didaktična priporočila

Didaktična priporočila: Priporočljivo je izvajanje ansambla na baročni in renesančni set instrumentov oz. vsaj med seboj kompatibilnih kljunastih flavt.

PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: » pri pouku

PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: z nastopi

OPISNI KRITERIJI: » spretnost izvajanja v ansamblu

OPISNI KRITERIJI: natančnost izvajanja

OPISNI KRITERIJI: izraznost

OPISNI KRITERIJI: kolegialnost

OPISNI KRITERIJI: prizadevnost

OPISNI KRITERIJI: vztrajnost

OPISNI KRITERIJI: orientacija v glasbenem zapisu

Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.
Učni načrtiPrimeri priprav