nemščina
Načrtujte po tem učnem načrtu
Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.
Opis teme
Učenec v 2. VIO nadaljuje z razvijanjem zmožnosti sprejemanja, to je razumevanja ustnega izražanja in avdiovizualnega gradiva, bralnega razumevanja ter strategij sprejemanja, ki jih je pridobil v 1. VIO.
Učenec sprejema besedila, ki so govorjena v živo ali posneta, pisna, ter avdiovizualno gradivo. Za razumevanje besedil razvija in uporablja strategije sprejemanja, kot so uporaba ilustracij, oblikovanosti besedil, sklepanje iz sobesedila ter raba jezikovnih opor.
Besedila so kratka in enostavna, v standardnem nemškem jeziku, z vsebino, ki je učencem blizu in znana. Učenec posluša in bere pogovor, predstavitev, opis, objavo, oglas, navodilo, novico, sporočilo, napis, jedilnik, urnik, obvestilo, opozorilo, pismo, prospekt, članek in krajša umetnostna besedila, npr. pesem, strip, zgodbo, dramsko besedilo, odlomek iz daljšega besedila.
Ob koncu 2. VIO zna učenec pri sprejemanju besedil izluščiti glavno misel in določene informacije. Razume pogosto besedišče in besedne zveze, ki so mu blizu in izhajajo iz njegovega neposrednega življenjskega okolja. Sposoben je uporabljati strategije sprejemanja tako, da sklepa o pomenu neznane besede za konkretno dejanje ali predmet, če je sobesedilo preprosto in se nanaša na znano vsakdanjo temo. Iz položaja neznanih ustaljenih izrazov v besedilu sklepa o njihovem pomenu in funkciji (npr. pozdrav v elektronskem sporočilu). Pri prepoznavanju vsebine zna izrabiti številke, datume, lastna imena itn. Pri prepoznavanju vrste besedila, kot so novica, oglas, klepet ali objava v forumu, zna izrabiti oblikovanost besedila in njegove tipografske značilnosti.
Razumevanje ustnega izražanja« nadomešča izraz »slušno razumevanje«. Do spremembe je prišlo zaradi
Prilagoditve izrazov, ki bi bili uporabni tudi za znakovne jezike in tako bolj vključujoči glede načina sporazumevanja. Izraz »ustni« v skupnosti gluhih in naglušnih vključuje namreč tudi kretanje (Svet Evrope, 2023, 19-20).
Razumevanje ustnega izražanja in avdiovizualnega gradiva
Učni cilji
- Razvija zmožnost razumevanja krajših govorjenih besedil in avdiovizualnega gradiva z znanimi vsebinami, vezanimi na njegovo ožje okolje in njegov vsakdan,
- Razvija in uporablja osnovne strategije razumevanja govorjenih besedil in avdiovizualnega gradiva.
Standardi znanja
- Razbere izbrane podatke v besedilu ter nekatere podrobnosti, ko ljudje pripovedujejo o sebi, družini, šoli, hobijih in drugih znanih vsebinah, če se izražajo počasi in jasno v standardnem nemškem jeziku;
- Prepozna časovno zaporedje dogodkov v besedilu.
Minimalni standardi
- Izlušči glavne poudarke v besedilu s pogosto rabljenim besediščem o znani vsebini (npr. o sebi, družini, šoli, hobijih), če je izražena počasi in jasno v standardnem nemškem jeziku;
- Sledi kratkim navodilom in preprostim napotkom;
Bralno razumevanje
Učni cilji
- Razvija zmožnost bralnega razumevanja. Redno bere raznolika besedila (tiskana in digitalna) z znanimi vsebinami, ki so vezane na njegovo ožje okolje in vsakdan, (SC 1.1.4.1)
- Razvija tehniko branja v nemščini ter osnovne bralne strategije,
Izbirni cilji
- Razvija zmožnost bralnega razumevanja krajših, avtentičnih umetnostnih besedil, ob tem prepoznava lastna doživetja in se vživlja v izkušnjo drugega in druge kulture. (SC 1.3.1.1)
Standardi znanja
- Najde izbrane podatke ter nekatere podrobnosti v besedilu z znano vsebino (npr. opis osebe, hobija, živali, šole);
- Prepozna časovno zaporedje dogodkov v besedilu.
Minimalni standardi
- Izlušči glavne poudarke v kratkem, preprostem besedilu s pogosto rabljenim besediščem o znani vsakdanji vsebini (npr. opis osebe, hobija, živali, šole);
- Se odziva na kratka navodila;