Orkester
Načrtujte po tem učnem načrtu
Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.
Opis teme
Simfonični orkester lahko deluje v različnih zasedbah od Bachovega orkestra, Haydnovega zgodnjega klasičnega orkestra (godala, flavta, dve oboi, dva fagota, dva rogova), pozne klasicistične zasedbe (a 2) do romantičnega velikega simfoničnega orkestra; mogoča je tudi različica komornega orkestra: godala s flavto, z oboo, s klarinetom, fagotom, z rogom, s trobento ali različne druge kombinacije. Ob godalih morajo biti še predstavniki vsaj dveh orkestralnih skupin.
Simfonični orkester
Učni cilji
- Pridobiva, poglablja in usvaja izvajalsko tehniko ter obvladuje vse izrazne značilnosti svojega glasbila;
- Razvija absolutno in relativno intonacijo, pomnjenje ritmičnih vrednosti, skupni utrip in ritmično prilagajanje;
- Usposablja se za spremljanje vertikalnih in horizontalnih gibanj ter notnega zapisa;
- Razvija glasbene in instrumentalne sposobnosti (pomnjenje, slušne predstave, koncentracija, ritem, harmonija, oblika, skladnost, slog);
- Ob sistematični vadbi razvija voljo, disciplino, vztrajnost, doslednost, samostojnost in delovne navade; (SC 3.1.2.2)
- Razvija čut za vzajemno delo, disciplino in odgovornost; (SC 5.3.4.1, 3.3.3.2)
- Oblikuje zvočnost instrumenta v odnosu do skupine in celotnega orkestra; (SC 3.3.2.1)
- Razvija odnos do notnih zapisov, sloga, fraziranja in artikulacije; (SC 1.1.4.1)
- Usklajuje artikulacijo, igra prstne rede in spoznava izvajalske oznake; (SC 1.1.2.1)
- Spoznava glasbene zvrsti in oblike ter se privaja na branje a prima vista;
- Razvija odnos do spremljevalne vloge orkestra in občutljivost za akustične pogoje; (SC 3.3.3.2, 2.1.2.1)
- Podoživlja skupno umetniško delo, kar omogoča razvoj estetskih vrednot;
Izbirni cilji
- Se uči izbirati, snemati in poslušati glasbo ob pomoči digitalne tehnologije. (SC 4.1.1.1, 4.4.2.1, 4.4.3.1)
Standardi znanja
- Učinkovito uporablja izrazne značilnosti svojega glasbila, kot so dinamika, artikulacija, fraziranje in vibrato, ter jih prilagaja glasbenemu kontekstu v orkestru;
- Izkaže glasbene in instrumentalne sposobnosti, vključno z natančnim pomnjenjem skladb, jasnimi slušnimi predstavami, visoko stopnjo koncentracije, pravilnim izvajanjem ritmičnih vzorcev, razumevanjem in uporabo harmonije, prepoznavanjem glasbenih oblik in struktur, ter izvajanjem skladb z občutkom za skladnost in slog;
- Prepozna in razlikuje različne glasbene zvrsti in oblike ter zanesljivo bere in izvaja glasbene zapise a prima vista;
Minimalni standardi
- Natančno intonira, zanesljivo pomni in izvaja osnovne ritmične vrednosti ter se prilagaja skupnemu utripu orkestra;
- Zanesljivo spremlja vertikalna in horizontalna gibanja v notnem zapisu ter jih pravilno interpretira med igranjem;
- Izkaže čut za vzajemno delo, disciplino in odgovornost;
- Pri izvajanju izkaže poznavanje izvajalskih prvin, izraznih oblik in sredstev.
Izbirni standardi
- A prima vista
Pojmi
- Ritem
- Harmonija
- Oblika
- Slog
- Branje a prima vista
Didaktična priporočila
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: » pri pouku;
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: z nastopi.
OPISNI KRITERIJI: » tehnično obvladovanje instrumenta;
OPISNI KRITERIJI: natančnost in zanesljivost izvedbe;
OPISNI KRITERIJI: sposobnost sporočanja glasbe;
OPISNI KRITERIJI: prilagojenost skupni igri.