Sodobne plesne tehnike
Načrtujte po tem učnem načrtu
Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.
Opis teme
V tretjem letniku se pri pouku sodobnih plesnih tehnik dijak spoznava z različnimi sodobnimi plesnimi filozofijami, stili in tehničnimi principi. Svoje plesno znanje in razumevanje plesa dopolnjuje in nadgrajuje z novimi gibalnimi in miselnimi pristopi. Spoznava se z orodji improvizacije in lastnega plesnega ustvarjanja, kar ga postopoma opolnomoči kot samostojnega ustvarjalca in suverenega interpreta.
Tehnične vsebine
Učni cilji
- Spoznava in usvaja nov, drugačen pristop k pojmovanju in razumevanju plesa, ki dopolnjuje in širi baletno znanje ter razumevanje plesne umetnosti nasploh;
- Razvija razumevanje gibalnega materiala z uporabno anatomijo (anatomska postavitev telesa, funkcija kosti in mišic v gibu, gibanje in dihanje, preventiva poškodb); (SC 3.2.1.1)
- Poglablja razumevanje in zavedanje uporabe težišča in središčne osi telesa; (SC 3.1.1.1)
- Razvija orientacijo v telesu in prostoru;
- Nadgrajuje motorične sposobnosti (gibljivost, koordinacijo, hitrost, vzdržljivost, moč, ravnotežje, preciznost); (SC 3.2.1.3)
- Spoznava in ozavešča uporabo opozicij – delovanje nasprotnih sil v telesu;
- Spoznava in ozavešča uporabo spiral v gibanju;
- Razvija in uporablja naslednje principe in kvalitete gibanja: - princip napetosti in sprostitve telesa, - uporaba energije v gibanju (prenos energije), - impulzivnost, - različne kvalitete giba (muzikalnost, dinamika, melodičnost, itd.) in njihova uporaba ob različni glasbi in v tišini, - delovanje težnosti v gibu, - eksplozivnost, - različne oblike elevacij, - različne oblike nihajev, - različne oblike rotacij, fleksij in ekstenzij;
- Razvija zaznavo in uporablja prostor preko: - razumevanja in uporabe ravni, smeri in vzorcev gibanja, - principov gibanja (spirale, tla, plazenje, elevacije idr.) in njihove ustrezne uporabe v gibalnem materialu, - uporabe dimenzij prostora (vertikala, horizontala, globina).
Standardi znanja
- Izkaže razumevanje in obvladanje postavitve telesa, principov in kvalitet gibanja ter uporabe prostora v treh sklopih: eksperimentira s padanjem in ujemanjem telesa ter njegovih delov v improvizaciji, lastnem in danem gibalnem materialu;
- Izkaže razumevanje in obvladanje postavitve telesa, principov in kvalitet gibanja ter uporabe prostora v treh sklopih: pokaže razumevanje principa z uporabo spiral znotraj telesa, pri prehodih v tla in obratno ter pri gibanju v prostor (tehnični aspekt avtonomno razvija kot lastni gibalni izraz);
- Izkaže razumevanje in obvladanje postavitve telesa, principov in kvalitet gibanja ter uporabe prostora v treh sklopih: nadzira svoje telo pri potovanju skozi prostor, s spuščanji v tla, padci in skoki ter s tem oblikuje in širi svoj gibalno interpretativni potencial;
- Izkaže razumevanje in obvladanje postavitve telesa, principov in kvalitet gibanja ter uporabe prostora v treh sklopih: z osveščeno uporabo nasprotnih smeri, sil, polov v telesu dovršeno izvede zastavljeni gibalni material in preizkuša nove lastne gibalne zamisli;
- Izkaže razumevanje in obvladanje postavitve telesa, principov in kvalitet gibanja ter uporabe prostora v treh sklopih: v izvedbi plesnih fraz učinkovito uporabi različne gibalne dinamike, ki izhajajo iz obvladovanja koncepta nihanja;
- Izkaže razumevanje in obvladanje postavitve telesa, principov in kvalitet gibanja ter uporabe prostora v treh sklopih: spreminja znane občutke v telesu in nadgrajuje razumevanje kvalitet in nians giba s funkcionalno uporabo anatomskih struktur.
Minimalni standardi
- Izkaže razumevanje in obvladanje postavitve telesa, principov in kvalitet gibanja ter uporabe prostora v treh sklopih: vaje na tleh,
- Izkaže razumevanje in obvladanje postavitve telesa, principov in kvalitet gibanja ter uporabe prostora v treh sklopih: vaje po prostoru,
- Izkaže razumevanje in obvladanje postavitve telesa, principov in kvalitet gibanja ter uporabe prostora v treh sklopih: improvizacija ali samostojno ustvarjanje in koreografija;
- Izkaže razumevanje in obvladanje postavitve telesa, principov in kvalitet gibanja ter uporabe prostora v treh sklopih: znotraj vaj/kombinacij pokaže obvladanje težnosti (pokaže razumevanje delovanja gravitacije na telo);
- Izkaže razumevanje in obvladanje postavitve telesa, principov in kvalitet gibanja ter uporabe prostora v treh sklopih: v vajah/kombinacijah spozna, ozavesti in zna uporabiti spiralno gibanje;
- Izkaže razumevanje in obvladanje postavitve telesa, principov in kvalitet gibanja ter uporabe prostora v treh sklopih: v vajah/kombinacijah pokaže obvladanje prehajanj v tla in dvigovanja iz tal;
- Izkaže razumevanje in obvladanje postavitve telesa, principov in kvalitet gibanja ter uporabe prostora v treh sklopih: v vajah/kombinacijah prikaže razumevanje delovanja nasprotnih sil v telesu;
- Izkaže razumevanje in obvladanje postavitve telesa, principov in kvalitet gibanja ter uporabe prostora v treh sklopih: v vajah/kombinacijah poglablja razumevanje delovanja sile težnosti in princip suspenza;
- Izkaže razumevanje in obvladanje postavitve telesa, principov in kvalitet gibanja ter uporabe prostora v treh sklopih: v vajah/kombinacijah ozavesti uporabo rotacij, fleksij in ekstenzij v plesnem gibanju;
- Izkaže razumevanje in obvladanje postavitve telesa, principov in kvalitet gibanja ter uporabe prostora v treh sklopih: uporablja francoski in angleški strokovni besednjak;
Pojmi
- Postavitev telesa
- Os
- Opozicije
- Spirale
- Težnost
- Elevacije
- Nihaji
- Rotacije
- Fleksije
- Ekstenzije
- Prostor
Didaktična priporočila
Didaktična priporočila: Pouk vedno izvajata učitelj baleta in korepetitor. Zaporedje in težavnostno stopnjo vsebin lahko učitelj prilagodi glede na dijakove zmožnosti in potrebe. Učni načrt ne nakazuje zaporedja tematskih sklopov, temveč daje izhodišča, ki učitelju omogočajo različne vsebinske sklope. Nadarjenim in ambicioznejšim dijakom lahko učitelj postavi višje umetniške zahteve in ustvarjalne cilje. Umetniško in sporočilno vrednost, ki upošteva stopnjo mladostnikovega razvoja ter njegovih ustvarjalnih in gibalnih spretnosti, spodbujamo z izvajanjem plesnih vaj ali plesnih variacij.
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: » Pri pouku
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: S polletnim ocenjevanjem znanja
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: Na nastopih
OPISNI KRITERIJI: » Natančnost in doslednost izvedbe vaj, plesnih fraz in koreografij
OPISNI KRITERIJI: Tehnična natančnost izvedbe
OPISNI KRITERIJI: Jasen prikaz gibalnih načel in principov (vzvodov)
OPISNI KRITERIJI: Plesna prezenca
OPISNI KRITERIJI: Pravilna uporaba anatomskih struktur za dosego zastavljenega gibalnega principa
OPISNI KRITERIJI: Upoštevanje soplesalcev in odnos do prostora
Ustvarjalne vsebine
Učni cilji
- Spoznava in razvija osnove improvizacije;
- Spoznava osnovna orodja plesne kompozicije;
- Razvija in nadgrajuje plesno prezenco;
- Povezuje tehnično znanje z elementi estetike in muzikalnosti;
- Krepi samospoštovanje in razvija lasten plesni izraz; (SC 3.1.2.2, 2.1.1.1)
- V skupinskem plesu razvija vzajemnost in sodelovanje, enakopravne odnose, pridobiva sposobnost prilagajanja, aktivnega vključevanja v skupinski ples in tako razvija smisel za kolektivno odgovorno delo; (SC 3.3.3.2)
- Razvija in nadgrajuje analitično in kritično mišljenje;
- Razvija zbranost, pozornost in vztrajnost; (SC 3.1.3.3)
- Razvija sposobnost vizualiziranja in dela z imaginacijo pri konkretnih nalogah;
- Poglablja celovito dojemanje giba (čutno, miselno, čustveno); (SC 3.1.1.1)
- Oblikuje stališča in vrednoti odnos do umetnosti giba kot kulturne sestavine našega vsakdanjika;
- Spoznava in uporablja francoski in angleški strokovni besednjak; (SC 1.1.2.2)
- Ohranja kulturno zavest skozi spremljanje domače umetnosti, predvsem plesne in gledališke produkcije, spremlja in sodeluje pri nastanku domačih plesnih in gledaliških predstav. (SC 1.3.5.1, 5.2.2.2, 2.1.3.1)
Standardi znanja
- Ustvarja in prikaže lasten gibalni material;
- Uporabi osnovna orodja plesne kompozicije v krajših koreografijah;
- Izvede lasten gibalni material ali plesno kompozicijo s suvereno plesno prezenco;
Minimalni standardi
- Prikaže sposobnost improvizacije;
- Prikaže odnos do zastavljene teme in z gibom izrazi lastno mnenje, stališče ali okus;
- Prikaže: improvizacijo,
- Prikaže: samostojno ustvarjanje,
- Prikaže: koreografijo.
Pojmi
- Improvizacija
- Plesna kompozicija
- Vrednotenje
- Gibalni material
Didaktična priporočila
Didaktična priporočila: Učitelj samostojno po lastni presoji določi obseg in vsebino letnega izpita. Dijaka naj spodbuja tudi k obisku plesnih predstav, ki so pomemben vir izkušenj in informacij, ki jih ne more dati sam pouk; dijak tako spoznava bogastvo baletne umetnosti in se srečuje z interpretativnimi dosežki priznanih umetnikov, kar oblikuje njegovo umetniško osebnost. Ob tem spoznava zakonitosti profesionalnega dela svojega področja tudi s praktičnih, organizacijskih in drugih vidikov, ki pomembno vplivajo na to dejavnost. Dijakom omogočimo delo s tujimi učitelji in koreografi.
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: » Pri pouku
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: S polletnim ocenjevanjem znanja
PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: Na nastopih
OPISNI KRITERIJI: » Doslednost uporabe različnih orodij plesne kompozicije
OPISNI KRITERIJI: Doslednost upoštevanja navodil in teme pri improvizaciji
OPISNI KRITERIJI: Jasen prikaz gibalnih načel in principov (vzvodov)
OPISNI KRITERIJI: Plesna prezenca
OPISNI KRITERIJI: Originalnost gibalnih in kompozicijskih zamisli
OPISNI KRITERIJI: Upoštevanje soplesalcev in odnos do prostora