Španščina

Učni cilji

• Razume pogovor med drugimi v vlogi poslušalca, ko je udeležen v skupinski interakciji in se drugi udeleženci med seboj pogovarjajo vendar ne neposredno z njim, ali kadar »prisluškuje« pogovoru drugih v bližini. Pri tem prepoznava in povezuje besede, kretnje, fraze ipd. s pomočjo znanja, ki ga je pridobil pri učenju jezika in primerjanju z drugimi jeziki, ki se jih uči. Hkrati razume dovolj, da prepozna vsebino in spremembo vsebine, prepozna časovno zaporedje dogodkov ali prepozna, če se govorci strinjajo ali ne in izlušči argumente za in proti; (Razumevanje pogovora med drugimi) (SC 1.1.3.2)
• Razume govorca, ki nagovarja občinstvo v živo in razvija spretnosti aktivnega poslušanja in asertivne komunikacije. Pri tem spremlja govor ob podpori vizualnih pripomočkov, se prilagaja hitrosti govora in ponavljanju/poenostavljanju govorca, prepoznava situacije in obravnavane vsebine ter sledi argumentaciji in prepoznava glavne točke ter podrobnosti; (Razumevanje v vlogi občinstva) (SC 3.3.2.1)
• Razume prenose preko avdio in znakovnih medijev ter posnetke brez slike. Pri tem razbere konkretne informacije, izlušči ključne točke in bistvene informacije, prepozna razpoloženje govorca ter njegova stališča in poglede. Tako izraža informacijske potrebe in izboljšuje osebne strategije iskanja. Raven razumevanje je odvisna od stopnje jasnosti in zvočnega popačenja; (Razumevanje avdio (ali znakovnih) medijev in posnetkov) (SC 4.1.1.1)
• Razume posneto ali v živo predvajano videogradivo in filme ter vzpostavlja odnos do kulture in umetnosti nasploh ter prepoznava lastna doživetja in se vživlja v izkušnjo drugega. Pri tem sledi spremembam vsebine in prepoznava bistvo ter podrobnosti. (Gledanje televizijskih programov , filmov in videov) (SC 1.3.1.1)

Standardi znanja

• Razumevanje pogovora med drugimi – raven A1: V pogovoru med drugimi dijak razume posamezne pogosto rabljene besede in najosnovnejše besedne zveze. Razume zelo počasno in jasno izražene besede/kretnje in kratke izjave na javnih mestih.
• Razumevanje pogovora med drugimi – raven A2: V pogovoru med drugimi lahko sledi počasnim, jasnim, preprostim in rutinskim družabnim izmenjavam. Razume stavke in pogoste izraze, ki se nanašajo na najbolj temeljna področja. Prepozna vsebino pogovora in (ne)strinjanje udeležencev pogovora, če je izražanje počasno in jasno.
• Razumevanje pogovora med drugimi – raven B1: Razume večino vsakdanjih pogovorov, kjer razlikuje med glavnimi idejami in podrobnostmi ter lahko sledi glavnim točkam razprave, če je je izražanje jasno in v standardnem jeziku ali poznani jezikovni različici.
• Razumevanje v vlogi občinstva – raven A1: Dijak lahko okvirno razume zelo preproste informacije v predvidljivi situaciji, če je izražanje zelo počasno in jasno ter z občasnimi daljšimi premori.
• Razumevanje v vlogi občinstva – raven A2: Izlušči glavno misel kratkih, jasno oblikovanih sporočil in obvestil. Lahko sledi splošnim informacijam v predvidljivi situaciji ali predstavitvam, če so podprte vizualno in če je vsebina znana.
• Razumevanje v vlogi občinstva – raven B1: Razume kratke, jasno oblikovane predstavitve, sporočila in obvestila v standardnem jeziku ali poznani različici. Lahko sledi predavanju ali govoru s svojega področja, če je vsebina znana in predstavitev nezapletena in jasna ter vizualno podprta. Pri predavanju o splošnih vsebinah razlikuje med glavnimi idejami in podrobnostmi, če so posredovane v standardnem jeziku ali poznani različici.
• Razumevanje avdio- (ali znakovnih) medijev in posnetkov – raven A1: Iz kratkih posnetkov o znanih, vsakdanjih vsebinah razbere konkretne informacije, če so posredovane zelo počasi in jasno. Razume in sledi kratkim preprostim napotkom in navodilom, če so posredovana skrbno in počasi. V objavi po zvočniku, ki je posredovana počasi in jasno, izlušči številke, cene in čas.
• Razumevanje avdio- (ali znakovnih) medijev in posnetkov – raven A2: Izlušči podatke v kratkih oglasih za dobrine in storitve ter nezapletene objave in sporočila, če so informacije posredovane počasi in jasno in če gre za predvidljive vsakdanje vsebine. Razume preproste napotke in bistvene točke zgodbe in lahko sledi njenemu zapletu, če je povedana počasi, jasno in z enostavnimi frazami.
• Razumevanje avdio- (ali znakovnih) medijev in posnetkov – raven B1: Izlušči bistvo novic in preprostejšega posnetega gradiva o znanih vsebinah, zgodbah in drugih pripovedih. Razume vsebino večine posnetega ali predvajanega gradiva o vsebinah, ki ga zanimajo, če so vsebine povedane v jasnem standardnem jeziku. Razume objave, če so posredovane jasno in z malo šumov. Razume podrobne napotke in preproste tehnične informacije.
• Gledanje televizijskih programov , filmov in videov – raven A1: S pomočjo slikovnih informacij in splošnega znanja lahko prepozna znane besede/kretnje in fraze, vsebine v povzetkih novic in številne izdelke v oglasih.
• Gledanje televizijskih programov , filmov in videov – raven A2: Razbere bistvo televizijskih novic/poročil in preprostejšega posnetega gradiva o znanih vsebinah, zgodbah in drugih pripovedih. Razume vsebino večine posnetega ali predvajanega gradiva o vsebinah, ki ga zanimajo, če so povedane v jasnem standardnem jeziku.
• Gledanje televizijskih programov , filmov in videov – raven B1: Razume televizijske oddaje o vsakdanjih vsebinah in vsebinah, ki ga zanimajo, če je izražanje jasno. Ob vizualni podpori razbere vsebino in nekaj podrobnosti iz filma ali dokumentarne oddaje.

Minimalni standardi

• Razumevanje pogovora med drugimi – raven A1: Standard A1
• Razumevanje pogovora med drugimi – raven A1: Večinoma razume zelo počasno in jasno izražene pogosto rabljene besede/kretnje ali besedne zveze o njemu znanih vsebinah .
• Razumevanje pogovora med drugimi – raven A2: Standard A2
• Razumevanje pogovora med drugimi – raven A2: Večinoma lahko sledi jasnim in preprostim izmenjavam . Večinoma razume stavke in izraze , ki se nanašajo na njemu znane vsebine ali temeljna področja .
• Razumevanje pogovora med drugimi – raven B1: Standard B1
• Razumevanje pogovora med drugimi – raven B1: Razbere glavne ideje vsakdanjih pogovorov pri jasnem izražanju in uporabi standardnega jezika ali poznani jezikovni različici . Lahko ima težave pri prepoznavanju .
• Razumevanje v vlogi občinstva – raven A1: Standard A1
• Razumevanje v vlogi občinstva – raven A1: Delno razume zelo preproste informacije , če je izražanje zelo jasno , počasno in s premori .
• Razumevanje v vlogi občinstva – raven A2: Standard A2
• Razumevanje v vlogi občinstva – raven A2: Razbere večino glavnih misli , če gre za kratka , jasno oblikovana sporočila in obvestila . Zmore slediti ključnim splošnim informacijam in prestavitvam o znanih vsebinah . Potrebuje vizualno podporo .
• Razumevanje v vlogi občinstva – raven B1: Standard B1
• Razumevanje v vlogi občinstva – raven B1: Izlušči ključne informacije in poudarke predstavitev , sporočil , obvestil , predavanj in govora , če je vsebina znana ter vizualno podprta .
• Razumevanje avdio- (ali znakovnih) medijev in posnetkov – raven A1: Standard A1
• Razumevanje avdio- (ali znakovnih) medijev in posnetkov – raven A1: Razume nekaj konkretnih informacij , če so posredovane zelo jasno in počasi . Delno lahko sledi navodilom .
• Razumevanje avdio- (ali znakovnih) medijev in posnetkov – raven A2: Standard A2
• Razumevanje avdio- (ali znakovnih) medijev in posnetkov – raven A2: Večinoma razume vsebino kratkih oglasov , nezapletenih objav ali sporočil , če so informacije posredovane počasi in jasno ter če govorijo o vsakdanjih vsebinah . Večinoma razume napotke . Razume nekaj ključnih točk v zgodbah in njenih zapletih .
• Razumevanje avdio- (ali znakovnih) medijev in posnetkov – raven B1: Standard B1
• Razumevanje avdio- (ali znakovnih) medijev in posnetkov – raven B1: Izlušči bistvo novic , objav in preprostega posnetega in predvajanega gradiva o njemu znanih vsebinah , če so posredovane jasno , razločno in z malo šumi . Razume preprostejše podrobne napotke in tehnične informacije .
• Razumevanje avdio- (ali znakovnih) medijev in posnetkov – raven B2: Standard B2
• Gledanje televizijskih programov , filmov in videov – raven A1: Standard A1
• Gledanje televizijskih programov , filmov in videov – raven A1: S pomočjo splošnega znanja in slikovne podpore prepoznava znane besede/kretnje in fraze .
• Gledanje televizijskih programov , filmov in videov – raven A2: Standard A2
• Gledanje televizijskih programov , filmov in videov – raven A2: Večinoma prepozna bistvo televizijskih novic in preprostejšega posnetega in predvajanega gradiva o znanih vsebinah , če so povedane jasno in v standardnem jeziku .
• Gledanje televizijskih programov , filmov in videov – raven B1: Standard B1
• Gledanje televizijskih programov , filmov in videov – raven B1: Izlušči ključne točke televizijskih oddaj o znanih vsebinah , če je izražanje jasno in v standardnem jeziku . Ob vizualni podpori lahko razbere vsebino filma ali dokumentarne oddaje , vendar težje sledi podrobnostim .

Izbirni standardi

• Razumevanje avdio- (ali znakovnih) medijev in posnetkov – raven B2: Podrobneje razume posnetke v standardnem jeziku ter prepozna vsebinske informacije, stališča, razpoloženja in utemeljitve. Razume objave in sporočila o konkretnih in abstraktnih vsebinah, ki so posredovane v standardnem jeziku ali poznani različici z normalno hitrostjo.

Didaktična priporočila

Učni cilji

• Bere korespondenco, ki vključuje različne vrste sporočanjskih oblik, ki so posredovane preko različnih medijev. Bere in razume osebno in uradno korespondenco in pri tem prepoznava namen pisanja, slog, način podanih informacij ter vsebino. Pomaga si z znanjem, pridobljenim pri pouku učnega jezika ali z znanjem drugih jezikov. Raven razumevanja je odvisna od dolžine in zahtevnosti sporočila; (Branje korespondence) (SC 1.1.3.2)
• Bere navodila, za orientacijo, da poišče podatke in utemeljitve v različnih besedilih. Pri tem prepozna vrsto besedila, razbere splošne in/ali specifične podatke, tudi s pomočjo vizualnega gradiva, spoznava strokovno terminologijo ter preskakuje v besedilu za presojo pomembnosti. Na razumevanje vpliva poznavanje vsebine, pogostnost uporabe in dolžina; (Branje navodil , za orientacijo , za iskanje podatkov in utemeljitev) (SC 1.1.2.1)

Izbirni cilji

• Redno bere za razvedrilo raznolika pisna in znakovna neumetnostna in umetnostna besedila, ki so lahko poenostavljena ali originalna literarna besedila. Tako razvija bralno kulturo. Raven razumevanja dijaka, analiziranje in kritično vrednotenje je odvisno od dolžine, raznolikosti in vrste besedil, vsebine, kompleksnosti jezika, lahkosti branja in globine razumevanja. (Branje kot razvedrilo) (SC 1.1.4.1)

Standardi znanja

• Branje korespondence – raven A1: Razume kratka in preprosta sporočila, poslana po družbenih medijih, elektronski ali klasični pošti.
• Branje korespondence – raven A2: Razume kratka in preprosta osebna sporočila in zelo preprosta uradna sporočila. Razume osnovno standardno korespondenco o znanih vsebinah.
• Branje korespondence – raven B1: Razume osebna pisma, sporočila ali objave z dokaj podrobnim opisom dogodkov, občutkov, želja in izkušenj. Razume osnovno standardno uradno korespondenco tudi o manj znanih vsebinah.
• Branje korespondence – raven A1: Prepozna znana imena, besede/kretnje in zelo osnovne fraze v preprostih obvestilih v najpogostejših vsakdanjih situacijah. Prepozna okvirno vsebino preprostejšega informativnega gradiva in kratkih preprostih opisov, še posebej o vsebinah, ki ga osebno zanimajo, če so tvorjene v zelo preprostem jeziku in podprte z vizualnim gradivom.
• Branje korespondence – raven A2: Poišče splošne informacije in specifične podatke v preprostejših besedilih. Razume vsakdanje znake in obvestila na javnih mestih. Razume in lahko sledi kratkim ter preprostim navodilom in preprostim predpisom, še posebej če so ilustrirana.
• Branje korespondence – raven B1: Razume pomembne informacije v preprostih, jasno napisanih oglasih. Na hitro pregleda daljša besedila in v njih prepozna vsebino ali najde želene podatke. Razume preprosta, stvarna besedila o znanih vsebinah in prepozna glavne poudarke ter večino stvarnih informacij. Prepozna smer in izlušči glavne točke argumentacije predstavljenega problema, čeprav ne vseh podrobnosti.

Minimalni standardi

• Branje korespondence – raven A1: Standard A1
• Branje korespondence – raven A1: Izlušči bistvene informacije v kratkih in preprostih sporočilih .
• Branje korespondence – raven A2: Standard A2
• Branje korespondence – raven A2: Razume bistvene informacije kratkih in preprostih osebnih sporočil . Razume zelo preprosta uradna sporočila , ki mu omogočajo učinkovitost .
• Branje korespondence – raven B1: Standard B1
• Branje korespondence – raven B1: Celostno razume osebna pisma , sporočila ali objave , vendar brez podrobnosti . Branje navodil , za orientacijo , za iskanje podatkov in utemeljitev
• Branje korespondence – raven A1: Standard A1
• Branje korespondence – raven A1: Prepozna in razume osnovne informacije v preprostih obvestilih v najpogostejših vsakdanjih situacijah , lahko ob vizualni podpori ali večkratnem branju . Razume večino vsebine preprosto zapisanih kratkih besedil ali informativnih gradiv .
• Branje korespondence – raven A2: Standard A2
• Branje korespondence – raven A2: Najde ali razbere večino predvidljivih konkretnih podatkov v preprostih besedilih , obvestilih in brošurah . Ob vizualni podpori lahko sledi preprostim navodilom . Razume večino glavnih točk kratkih besedil o vsakdanjih vsebinah .
• Branje korespondence – raven B1: Standard B1
• Branje korespondence – raven B1: Prepozna , razume ali najde večino relevantnih podatkov v vsakdanjih gradivih , če so napisana jasno in v standardnem jeziku ali njegovi različici . Prepozna in izluščiključne informacije v preprostih , stvarnih besedilih o znanih vsebinah . Podrobnosti praviloma ne prepoznava .
• Branje korespondence – raven B2: Standard B2
• Branje kot razvedrilo – raven A1: Standard A1
• Branje kot razvedrilo – raven A1: O vsebini pripovedi sklepa s pomočjo vizualne podpore .
• Branje kot razvedrilo – raven A2: Standard A2
• Branje kot razvedrilo – raven A2: Izluščibistvo kratkih in preprostih umetnostnih ali neumetnostnih besedil , če so napisane v preprostem jeziku in njemu znanih vsebinah .
• Branje kot razvedrilo – raven B1: Standard B1
• Branje kot razvedrilo – raven B1: Večinoma razume preprosta umetnostna ali neumetnostna besedila in razbere nekaj ključnih poudarkov , stališč in čustev .
• Branje kot razvedrilo – raven B2: Standard B2

Izbirni standardi

• Branje korespondence – raven B2: Na hitro s preskakovanjem pregleda dolga in bolj kompleksna besedila ter v njih najde relevantne podrobnosti. Na hitro prepoznavsebino in pomembnosti novic, člankov in poročil o širšem izboru splošnih in strokovnih vsebin.
• Branje kot razvedrilo – raven A1: Razume kratke, ilustrirane pripovedi o vsakdanjih dejavnostih, opisane s preprostimi besedami. Okvirno razume kratka besedila v ilustriranih zgodbah, če mu slike pomagajo sklepati o vsebini.
• Branje kot razvedrilo – raven A2: Razume kratka, preprosta umetnostna in neumetnostna besedila, ki vključujejo znane, konkretne situacije, opisane v preprostem jeziku in obravnavajo vsakdanje vsebine.
• Branje kot razvedrilo – raven B1: Razume preprosta umetnostna in neumetnostna besedila, iz katerih izlušči glavne poudarke ter jasno izražena stališča in čustva. Razume preproste pesmi in besedila popevk.
• Branje kot razvedrilo – raven B2: Razume in precej samostojno bere literarna besedila, če ima za to dovolj časa in uporablja slovar.

Didaktična priporočila

Učni cilji

• Izboljšuje kakovost razumevanja z uporabo različnih sprejemniških strategij. Pri tem se lahko opira na ilustracije, oblikovanje, (pod)naslove, položaj v besedilu, sklepa iz sobesedila in (jezikovnega) konteksta. (Prepoznavanje sporočilnih signalov in sklepanje (govorno in pisno) )

Standardi znanja

• Prepoznavanje sporočilnih signalov in sklepanje (govorno in pisno) – raven A1: Sklepa o pomenu neznane besede, če je sobesedilo zelo preprosto in se nanaša na znane vsakdanje vsebine ali če si lahko pomaga s slikovnim/zvočnim gradivom. Ugane lahko pomen neznane besede, ki je podobna tisti v jeziku, ki ga tudi pozna.
• Prepoznavanje sporočilnih signalov in sklepanje (govorno in pisno) – raven A2: Sklepa o pomenu besedila na podlagi oblike besedila, imen, številk ali na podlagi položaja v besedilu, v katerem je neznani izraz, če gre za vsakdanje, rutinske kontekste.
• Prepoznavanje sporočilnih signalov in sklepanje (govorno in pisno) – raven B1: Lahko sklepa o vsebini na podlagi (pod)naslovov ali uvodnih stavkov. Ob gledanju ali poslušanju kratke pripovedi na znano vsebino zna predvideti njeno nadaljevanje ali izluščiti pomen (dela) besedila. Sledi argumentaciji ali zaporedju dogodkov pri običajnih časovnih ali logičnih povezovalcih. S prepoznavanjem sestavnih delov besed in konteksta sklepa o pomenu neznanih besed, če gre za znano vsebino ali interesno področje, ki mu je blizu.

Minimalni standardi

• Prepoznavanje sporočilnih signalov in sklepanje (govorno in pisno) – raven A1: Standard A1
• Prepoznavanje sporočilnih signalov in sklepanje (govorno in pisno) – raven A1: Iz priložene slike ali piktograma sklepa o pomenu besede .
• Prepoznavanje sporočilnih signalov in sklepanje (govorno in pisno) – raven A2: Standard A2
• Prepoznavanje sporočilnih signalov in sklepanje (govorno in pisno) – raven A2: S pomočjo sobesedila večinoma pravilno sklepa o pomenu besedila .
• Prepoznavanje sporočilnih signalov in sklepanje (govorno in pisno) – raven B1: Standard B1
• Prepoznavanje sporočilnih signalov in sklepanje (govorno in pisno) – raven B1: Večinoma pravilno sklepa o vsebini na podlagi (pod)naslovov ali uvodnih stavkov . Če mu je vsebina kratkih pripovedi znana ali blizu , zmore preprosto nadaljevati njeno vsebino , težje pa sledi argumentaciji ali zaporedju dogodkov .

Didaktična priporočila