Uradni učni načrt
Osnovna šolatuji jezik v 1. razredu (neobvezni izbirni predmet)
1.–3. razred
Načrtujte po tem učnem načrtu
Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.
Opis teme
Čas
Časovni potek in zaporedje dogodkov Teden, dan, letni časi
Prostor
Orientacija v prostoru Domači kraj
Snovi
Lastnosti predmetov in snovi
Spreminjanje oblike snovi (gradiv) Iz snovi izdelujemo uporabne predmete
Sile in gibanje
Gibanje
Pojavi
Vremenska stanja (sončno, oblačno, deževno, vetrovno ipd.) Vremenski koledar
Živa bitja
Pogoji za življenje živali in rastlin
Človek
Zdravo življenje in rast (prehrana, gibanje, počitek, higiena)
Jaz
Človek posameznik kot enkratno in neponovljivo bitje
Skupnosti
Družinski člani, šola
Prazniki doma in po svetu
Odnosi
Pravila družbenega življenja Osnovna šolska pravila Delo in prostočasne dejavnosti
Promet
Varna pot v šolo Prometna sredstva Model prometa v okolici šole (gradnja s sestavljanko)
Okoljska vzgoja
Onesnaževanje okolja
Splošni cilji
Učni cilji
- Senzibilizacija za jezike;
- Spoznavanje kulturne različnosti in stikov med kulturami;
- Razvijanje učenčevih sprejemniških, tvorbnih in interaktivnih spretnosti/zmožnosti.
- Poslušanje in slušno razumevanje,
- Govorno sporočanje in sporazumevanje,
- Posredovanje ali mediacija.
- Usklajen s SEJO: Skupni evropski jezikovni okvir: učenje, poučevanje, ocenjevanje (2011). Zgoraj našteti cilji so prepleteni, soodvisni in se največkrat razvijajo in uresničujejo celostno v odprtem didaktičnem pristopu. V tujem jeziku s pomočjo opazovanja, primerjanja, sklepanja, razčlenjevanja, urejanja, razvrščanja z lastnim raziskovanjem in odkrivanjem učenci dosegajo tudi cilje drugih učnih predmetov. V nadaljevanju so podrobneje predstavljeni cilji, predvideni za prvi razred.
Poslušanje in slušno razumevanje
Učni cilji
- Razvijajo zvočno občutljivost jezika in prepoznavajo ter preizkušajo značilnosti jezika (ritem, intonacija, izgovarjava);
- Razvijajo strategije poslušanja in slušnega razumevanja (pozorno poslušanje, razumevanje navodil, jezik razreda, razumevanje glavnih idej itn.);
- Razumejo in se odzivajo na pogosto rabljeno besedišče v skladu s predlaganimi vsebinami;
- Razumejo temeljne sporazumevalne funkcije (pozdravi, zahvala, opravičilo ipd.) in se odzivajo nanje;
- Spoznavajo izvirna besedila v tujem jeziku, kot so pesmi, izštevanke, pravljice, opisi dogajanj, navodila in podobno, ter tako razvijajo medkulturne in večjezikovne spretnosti/zmožnosti;
- Se odzivajo nebesedno (mimika, geste, igre vlog ipd.) in besedno (krajši besedni odzivi).
Govorjenje
Učni cilji
- Preizkušajo spretnosti/zmožnosti izgovarjave, intonacije in ritma tujega jezika;
- Razvijajo osnovne spretnosti/zmožnosti govornega sporazumevanja in sporočanja (ritmizirajo, pojejo primerna izvirna besedila v tujem jeziku, poimenujejo predmete in opisujejo dogajanje na slikah itn.) v skladu z obravnavanimi vsebinskimi področji;
- Uporabljajo osnovne vzorce socialne interakcije (nebesedno podporo v govoru, npr. mimika, geste), jezikovne označevalce družbenih razmerij, npr. pozdrave, naslavljanja in nekatere vljudnostne dogovore (npr. zahvala, opravičilo);
- Uzaveščajo osnovne medkulturne značilnosti pri govorjenju v tujem jeziku;
- Se besedno odzovejo na slišano oz. videno;
- Se preizkušajo v spontanem sporazumevanju v tujem jeziku.
Vsebine
Učni cilji
- V preglednici so predlagane učne vsebine iz učnih načrtov drugih predmetov v prvem razredu, ki so primerne za izvajanje pouka prvega tujega jezika. Vse predlagane vsebine niso obvezujoče.
Praktične in teoretične vsebine
Učni cilji
- Naravne oblike Naravne oblike gibanja gibanja in igre Pravila enostavnih iger in spoštovanje športnega obnašanja Atletska abeceda Štafetne igre s prvinami tekov, skokov in metov Gimnastična Gimnastične vaje, tudi z različnimi pripomočki in ob glasbeni abeceda spremljavi Ritmika (ob glasbeni spremljavi) Preskakovanje kolebnice Plesne igre Gibanja posameznih delov telesa in celotnega telesa (posnemanje predmetov, živali, rastlin, pravljičnih junakov s pantomimo – ob glasbeni ali ritmični spremljavi) Gibanje ob notranjih in zunanjih spodbudah (različne zvrsti glasbe, različni predmeti, drobno orodje) Interpretacija različnih enostavnih ritmov s ploskanjem in preprostim gibanjem Vaje dihanja in sproščanja
- Otroški plesi: izštevanke, rajalne igre, plesne igre idr. Igre z žogo Poigravanje z baloni in različnimi žogami z roko, nogo, glavo, palico ali loparjem na mestu in v gibanju Nošenje in kotaljenje različnih žog na različne načine Vodenje žoge z roko, nogo in palico na mestu, v gibanju naravnost in s spremembami smeri Zadevanje različnih mirujočih ciljev s kotaljenjem žoge, metanjem z roko in udarjanjem žoge z nogo ali palico Štafetne igre z žogo Elementarne in male moštvene igre z žogo
Prijavite se kot učitelj in Astra po tem učnem načrtu pripravi letno pripravo ali pripravo na uro.