zgodovina

Obdobje antike zajema grško in rimsko civilizacijo, ki sta močno spremenili podobo evropskega in sredozemskega prostora. Politični in kulturni razvoj so sprva zaznamovali Grki, ki so z organiziranjem življenja v mestni skupnosti postavili temelje poznejših družbenih ureditev, npr. demokracije. V obdobju helenizma po osvojitvah Aleksandra Velikega sta se grška kultura in znanje širila na vzhod, na zahodu pa so grške pridobitve posvojili Rimljani. Rim, na začetku kraljevina, je vzpostavil republiko, ki je zaradi obsežnih osvojitev prešla v imperij in novo spremembo oblike vladavine – cesarstvo. Dolgotrajno obdobje sorazmernega miru in skupni kulturni prostor sta bila odskočna deska za širjenje krščanstva. Ob pojavu novih ljudstev na mejah države je razvoj na zahodu in vzhodu rimskega imperija tekel različno. Antično obdobje je zaznamovalo tudi današnje slovensko ozemlje, kar se kaže na področju materialne dediščine in kulture nasploh.

Predlagane jedrne vsebine:: » Nastanek grških mestnih državic (polis) in grška kolonizacija,

Predlagane jedrne vsebine:: Med demokracijo in tiranijo,

Predlagane jedrne vsebine:: Življenje v stari Grčiji (primer Aten in Šparte – družba (svobodni, nesvobodni), vloga ženske, moškega, vzgoja otrok),

Predlagane jedrne vsebine:: Kultura, znanost in miselni svet starih Grkov,

Predlagane jedrne vsebine:: Grško-perzijske vojne in zlata doba Aten,

Predlagane jedrne vsebine:: Zaton grških polis in vzpon Makedonije,

Predlagane jedrne vsebine:: Aleksander Veliki in helenizem,

Predlagane jedrne vsebine:: Dosežki grške civilizacije in njen pomen za evropski prostor,

Predlagane jedrne vsebine:: Nastanek Rima na večetničnem Apeninskem polotoku in obdobje kraljevine,

Predlagane jedrne vsebine:: Obdobje republike, njene značilnosti in družbena ureditev,

Predlagane jedrne vsebine:: Širjenje Rima, rimska vojska in imperij,

Predlagane jedrne vsebine:: Obdobje cesarstva in rimski mir,

Predlagane jedrne vsebine:: Življenje v starem Rimu,

Predlagane jedrne vsebine:: Antična religija, nastanek in širjenje krščanstva,

Predlagane jedrne vsebine:: Razpad rimskega imperija,

Predlagane jedrne vsebine:: Znanstveni in kulturni dosežki ter dediščina rimske civilizacije in njen pomen za evropski prostor,

Predlagane jedrne vsebine:: Rimska kulturna dediščina na današnjem slovenskem ozemlju.

Priporočene dejavnosti: Tematski sklop obravnava obdobje, ki je močno vplivalo na današnjo evropsko civilizacijo, zato naj učitelj učence ozavešča o bistvenih antičnih dosežkih s poudarkom na vplivu antične civilizacije na današnji slovenski prostor. Za učenje in raziskovanje lahko učenci uporabljajo številne avdiovizualne in multimodalne vire. Priporočamo, da se učenci ob literarnih, arhitekturnih in likovnih antičnih delih vživljajo v življenje ljudi tistega časa, s pomočjo del spoznavajo njihove dosežke in jih primerjajo. (1.1.4.1) Učitelj lahko organizira delo tako, da si učenci ogledajo posamezne ostanke antične civilizacije (na terenu ali v muzeju), jih dokumentirajo in na zanimiv način predstavijo, npr. v obliki foto zgodbe, dokumentarnega prispevka, galerijske postavitve, kviza, interaktivnega zemljevida. S pomočjo različnih bralnih učnih strategij učenci na konkretnih primerih raziskujejo značilnosti posamezne vladavine ter si tako bolj nazorno predstavljajo razliko med demokracijo in tiranijo, republiko in cesarstvom, mestno državo in imperijem. Berejo in analizirajo lahko antična besedila (mite) in preko različnih virov spoznajo Sokrata, Perikleja, Aleksandra Makedonskega, Julija Cezarja in Oktavijana. Učenci jih lahko predstavijo s pomočjo interaktivnih orodij. (1.2.1.5) (1.2.2.2) S pomočjo zemljevidov pri pouku obravnavajo grško-perzijske vojne, Aleksandrova osvajanja in punske vojne. Pozornost z vojnega dogajanja usmerimo tudi na vpliv vojne in miru na razvoj antičnega sveta, pri čemer upoštevamo povezanost okoljskega, gospodarskega in družbenega vidika. (2.2.1.1) Učenci lahko potek dogajanja ponazorijo s pomočjo nemih zemljevidov ali časovnega traku.

Priporočene dejavnosti: Učenci lahko s pomočjo digitalne tehnologije zbirajo, izbirajo in kritično vrednotijo informacije in zgodovinske vire o antiki, npr. o arhitekturi, trgovini, kulturi, zabavi, ter zbrane podatke predstavijo s pomočjo digitalnih orodij (npr. e-plakat, e-knjiga. e-časovni trak, interaktivni zemljevid, videoposnetek). (4.1.1.1) (4.3.2.1) Možne medpredmetne povezave: domovinska in državljanska kultura in etika (npr. obravnava demokracije), slovenščina (npr. branje in razumevanje odlomkov antičnih del), geografija (npr. branje, razumevanje in uporaba zemljevidov). Možno je medpredmetno povezovanje z likovno umetnostjo, tehniko in tehnologijo, matematiko, gledališko vzgojo, gospodinjstvom, športom kot dan dejavnosti (npr. antični dan).

PRIPOROČENI NAČINI IZKAZOVANJA ZNANJA: Učenci lahko znanje izkažejo na različne načine: ustno, pisno in na druge načine.